历经几年的碰撞与冲突，如今大宝已经上小学五年级了，我们的暑寒假生活也配合得越来越默契。
记得大宝刚上小学的时候，第一、二年的暑寒假，都是放任型的，自顾自的去上班，孩子有老人家看着就好，结果两年之后突然发现，孩子沉迷于电子产品：每天手机必玩、电视必看、并且没有任何的假期规划。
第三年的暑假开始着手管教，结果发现冲突不断。我们想让他养成好习惯，一放暑假就开始做作业，结果他偏偏不要，好几次都在战斗中，最后尽管寒暑假作业都有做完，但是质量欠佳、囫囵吞枣式，统一安排在几天时间把它做完、剩余的部分在开学的前一个晚上开始加班熬夜。
就这样来到了第四个寒暑假时期，这一次依然秉承着“放手但不丢手的原则”，也刚好是由于疫情关系，孩子放学在家，妈妈也全程宅在家里，有妈妈的时刻监督和陪同，孩子看电子产品的时间少，主动做作业的时间也多了，并且能够在放假十几天左右全部做完。
初次尝到甜头。发现原来在孩子尚小的时候，还是需要有家长陪同。但这种陪同不是指陪着死盯着他们做作业，而是在放寒暑假前先陪他们制定好寒暑假计划、其次当他们疯玩的时刻，只负责多提醒他们按计划完成任务即可。
是的，就是这种先陪同制定计划，而后多多提醒按计划完成任务的陪法。它即可以有效避免很多争执和冲突（就连提醒？不提醒？在很多时刻，我还会主动问孩子需不需要），假如孩子说需要帮助的话，那么我们再去提醒他的话，他会更乐意去按计划执行任务，并且还会对你有所感谢。
今年这是第五年的寒假，我和孩子们之间的配合已变得越来越默契。孩子要放寒假了，那么我们都会在第一时间制定好假期生活。然后，作为妈妈也会牺牲自己一个早上的上班时间全程陪同。
而在这个早间时光：负责早起叫醒孩子、安排吃早餐，然后进行晨读、做作业（线上和线下学习）、运动等。要事第一，孩子把重要的事安排在早上全部做完，那么下午和晚间时光，仅仅只需要完成一件家务就好了，其他都是自由时光。
对了，另有维持每次一次亲子读书会和快速记忆课程的学习。
按这个计划，规律生活，孩子的学习也变得自主、还没放假几天，作业已做得差不多了；每周的亲子读书会和快速记忆课程的学习也都非常乐意参加。
好习惯，继续维持，加油，奥利给^ω^
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