迫于疫情，学校不得不采取线上授课这种方式，相较于传统课堂面对面方式，网课带给了我们一些新的感受与思考，以下仅个人见解。
于教师而言
网上有了新的段子是老师变成了主播。弹幕、直播间、摄像头等词语之前和教师并不相关，但自从网课开设后，老师们也不得不走上主播这条路，与这些词语挂钩。上课前，老师们也会化个妆，涂个口红，开始“直播”。人家是直播带货，老师这是直播带课，随迫于无奈，但也要硬着头皮往前冲。
【一】适应软件，迎难而上
一直以来是以传统上课的老师们，对于用来上课的软件使用不怎么熟悉。新的教学方式会让教师花费更多的精力，时间去适应新软件，新的备课方式，新的教学方式。或直播、或录制、或互动延迟，都会产生一系列问题待解决。
【二】隔着屏幕互动
在线上课最令老师头疼的问题应该是与互动的问题吧。老师这边提着问题，那边不知道在做些什么小动作，或借口网络延迟，或及时寻问度娘，或直接离开屏幕。不自觉学习的人始终都有借口。老师也不得不摆出惩罚或奖励的法子想让学生好好听课。
【三】打有准备的仗
疫情的突如其来，打乱了正常的教学计划，老师不得不从线下教学改为线上学习。科学技术不断发展，线上教学也成为潮流，老师也需参加线上教学活动，或者线上线下相结合的教学方式。这是新时代带给教师的启发，也是这次疫情给教师带来的思考。
于社会而言
从很多视频可以了解到上网课引出的问题。有看到过为了找信号上网课翻越几座山的藏族大学生吗？有看过因为家庭贫穷无法承担孩子有一部手机上网课而自杀的河南14岁女孩吗？祖国偏远的地方无法做到信号全覆盖，这是基建问题。国家这几年的扶贫工作一直很努力，也有所杰出的结果，但是仍然有些地方生活水平底下。
于教育平台
想问大家一个问题，上网课的时候用了几个设备？手机、电脑、平板、打印机？并不是每个家庭都有条件支持这样的学习方式。那为什么有些网课需要几个设备同时支持呢？比如说期末考试，前面一个设备开摄像头进行监考，手上一个设备答题。开发教学应用软件平台方需结合实际多做些思考与努力。
上网课是不是可以随意切换页面的呢？人手智能化的手机，软件平台也无法做到真正的监管。
长时间盯着屏幕学习，是否会造成用眼过度呢？造成近视呢？现实中大家应该心有体会。
于学校而言
每个学校都有优秀的教师资源，有些学校已经开设相应的线上教学课程，这是非常棒的资源分享。如果每个学校多发展几门精品线上教学课程，那么更多的资源就可以达到最大的利用率了。
于学校管理方面，线上教学的组织工作难度应该是史上最难的一次，如何优化也应该有所思考。
于学生而言
学习是一件自主的事情，在这次等疫情线上网课可以深深感受到自主上课的重要性。平时好好听课，用心做题期末成绩不会辜负自己，也不会辜负老师。
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