每个名师都会像取经一样，历经艰难险阻，九九八十一难，最终褪下笨重的厚皮，展翅飞翔在属于自己的蔚蓝天空上。崔老师自我的总结也证明了这一点。
重在梦想花开的希望里——规划
重在坚持不懈的学习里，
重在脚踏实地的工作里。
——积累
重在坚持不懈的写作里——沉淀
重在享受教育的成功里——绽放
好美的前景！
自问，我开始了吗？
1.我已制定了几年规划，我亦开始积累，正在脚踏实地工作，对于写作积累的重要性我已觉察到，只不过沉淀的还不深，也比较单调。而最后的绽放我不知在什么时候。假设第一步规划走不通，我怎么办？重头来过？重头再来也不过最多2年，也行哈。那就走起！做下最坏的打算。我还得想办法创造条件尽量完成第一步，剩下的路就引上了正道，慢慢走的远、广了。
看明年的吧！
2.对于自己的积累，我也正在进行时，课标、教材都要总结出些东西来。
对于自己的沉淀，可从崔老师身上学到些方法：
培训时，不管是专家的讲座、学员的活动，不管是政治方面的、业务方面的，都会有触动你的点，怎么办？写下来！就像现在！就像崔老师说的一样：做了不留下思考是一种遗憾，思考了没记录下来是一种遗憾，记录下来没分享是一种遗憾。如果我们能养成用文字给生命留痕的习惯，不仅你的喜怒哀乐有了安居的地方，你的思想还会插上翅膀在需要的人身边栖落。如此，我们的教育生活就不再只是一种单调的重复，就有了温度，有了色彩，生命有了价值而浪漫。
上课时，可把案例（也可以是一环节）加思考，再添启示，也可以整理出对比的案例，当然也可总结出同课异构的案例，留下来；听课时，课堂的案例——思考——建议写下来。
批作业时，典型题，有趣作业及时照下来，写个文字材料。
与学生发生的故事，写下来，是什么都能写呀。像崔老师的“培训感悟”“华姐的快乐体操”“如何把培训变成福利”。
生活时，因为当你有了梦想，身边所有资源都会向你靠拢的，本来自认为看个电视，看个景色都会和自己梦想连起来的我有些神经，现在却发现崔老师也这样，行，离名师、特级教师近啦！
象崔老师说的样，当教育的研究，变成生活的研究，你就会是一个幸福的人，就将会成为成功的人！
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