家庭教育与学校教育的矛盾和契合

近年来，家校合作成为教育最热门的话题之一。随着新时代教育发展的需要和全面质量时代对家庭教育赋予的职责，家校合作共育成为儿童全面成长的必然选择。客观的说，家校合作存在诸多矛盾和问题，概括起来不外乎一下几个方面：一是家校教育观念不同，在学校看来，德智体美劳全面发展需要儿童的幸福成长，而在家长看来，不能让孩子输在起跑线的必然选择是学习学习再学习。二是家校教育目标不同，在教师看来，关注和关照每一个学生是必然选择；而家长更多的认为“对一个孩子来说，在教师眼里是多少分之一，而在家长眼里则是百分之百”，渴望老师对他孩子的持续关注与关照就成了情理之中的期盼甚至要求。三是家校教育边界不清。绝大多数家长认为，教育的主责是学校和教师，尽管疫情期间居家学习改变了部分家长在孩子教育过程中高高挂起的教育习惯，但渴望开学、渴望神兽归校的殷殷期盼可见一斑。