文编:刘绵蛮妈妈 摄影:冉梓瑶爸爸 美编:孙宇涵妈妈
我们的日日诵读经历了一百天，像初生婴儿生之始、妈妈及家人所给予的爱与呵护，老师和家人每日的督促和鞭策——陪伴着日日都有进步的小孩！希望由此而生发、百日里程为记录更为之后的行程！
读书之路，譬如登高，必自卑，又如行远，必自迩。在一年级诵读的第一个一百天，脚踩在起点，心向着高远！
1.日日诵读之源起、读书引发的思考
龙应台在《亲爱的安德烈》一书中说道：“孩子，我要求你读书不是因为要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心里有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐！”是呀，有尊严、成就感、有价值、安全感。是每个人一生都在孜孜以求的内力，这是我们共同的心声！读书是必然的生命成长的需要，所以要读书，读好书，好读书，好好读书！
2.实践的方式、小打卡的设置，让隆重的仪式感提升行为的重要程度！
一百天的成长•记我们百日诵读
每一天的点滴汇集而来的成就感
我们的老师和家长是后方坚实的支撑，有爱相伴，风雨兼程！
3.在日常的行为中让好习惯悄然而至
好的行为一直坚持就成为好的习惯，好的习惯一直坚持就成为好的素养，好的素养造就好的生活！所以培根有言“习惯是人生的主宰”——播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运！可见习惯的影响之巨大。培养好的习惯是多么的重要！
4.我们的特别亲密时光是加油站，与老师的、与家长的、与书籍的、特别亲密时光，这是我们的期待！
一百天的成长•记我们百日诵读
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用心制作的邀请卡让它传递喜悦和力量
观察者我向你投去赞扬的目光我会赶上来
一百天的成长•记我们百日诵读
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一百天的成长•记我们百日诵读
一百天的成长•记我们百日诵读
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亲子的交流，习惯的养成 特别亲密时光来鼓励和鞭策日日坚持诵读的棒棒的你们！
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5.我行之我见——声音是有力量的会感染我们的心情，阅读是有力量的会充盈我们的心灵，习惯是有力量的会改变我们的未来。
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悠扬婉转的声音带着情感诵出有节律而美妙的诗词，这是可以超越音乐的律动一般的享受！手捧书香感动欢笑、掩卷沉思，这是可以给阅读者一份比各人的感受更多彩的，从生命的深处体会更多生命的延长的丰富！安然读书！静心读书！
一百天的成长•记我们百日诵读
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6.好行动的有效方式都值得赞扬，我们朝向心头的目标，日有所诵、日有长进。形式必然是承载着内容而展现的！
即使我的诵读还没有长到百日，即使我依然有很多不认得的生字，即使我还有一些疑问，但是我知道我会继续，一首诗，一段文，一本书，不停止！让阅读成习惯，爱上阅读！亲爱的伙伴们，我们一起加油！
一百天的成长•记我们百日诵读
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一3班52颗熠熠生辉的希望之星
7.星星之火可以燎原，一种好的行为方式可以带动其他层面的行为，向善向美，向上向前，一直进步遇见更好的自己！
8.感谢所有为自己、为梦想、为希望、为未来，不停止努力前行的人们！感谢亲爱的小孩，让我们日日成长
一百天的成长•记我们百日诵读
一百天的成长•记我们百日诵读
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朱朱老师的话:今日我养习惯 明日习惯养我!
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