我并未抓住如初的六年时光，又在八年又半之时失去了抓住两年的一切。
For .曦
记着小学时的我最不愿上的便是语文课，作为一个女生，语文也一直半温不热的不好不坏。大概是很奇妙的一些遇见，让我与生命中最为敬佩的人之一的她相逢。
我不知用什么实例去描述这位对我影响极大的恩师，我记住了她那貌美的容颜，记住了她那高涵的文化修养与对人对事的脾气与秉性。她的理性，使得我在有她的日子里，在语文学习上来回自如，一路摸爬滚打，考了不少次高分。
两年之间，我与她除去课堂上的接触，我总会似有似无的找点事去她办公室，与她多些接触。这才使得我再最后分离时，还算得上没有那么多的遗憾。
记得从前朋友饿了，便一扎堆去她办公室，看了些题后不知谁先开的口，要起了零食。她倒也不吝啬，一下将自己抽屉中所拥有的拿了出来，让我们自由的拿取。两年里，两个六月，不知多少次我热的在教室中待不下去了，与朋友毫无缘由的去往她办公室，大摇大摆的吹起空调。
大概是在初二补课的最后一日，她似是过于平静的在讲课过程中向我们告知了她的离去，而后的一节课，我始终无法清净。我不愿自己最欢喜的老师离去，更是不愿用另一个全新的心态去面对全新的语文老师。
临放假前，想着见她最后一面，打开办公室的门，看到的却也只有一个打包好的箱子冰冷的立在办公桌旁，我带着最后的遗憾，离开了学校。
在后知后觉中，迎来了新的学期，新的语文老师，心中也格外明了，唯有适应，才能让我在这随时都会面对分离的世界中好好的生活，学习。我和她，也好久未再见，有的也只是教师节那日我对她的祝福，她对我的鼓励。
My Teachers &Classmates（一）
后来偶然与朋友聊天时找到了她之前每日布置作业留下的便签。两年的日子里，她几乎日日如此认真的将作业详细的布置完后才交给课代表，兢兢业业。
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