爱的语言

  明亮的封面，典型的封皮文字。让人迫不及待的想吸收书中的精华，把书中的精华用之生活中、教学中和沟通中。虽然没有豁然开朗的顿悟感，没有一目了然的明白感，但是我生生的把它啃完了，因为知道有用，所以把它慢慢啃完了，啃了一遍又一遍。有句话说的很好，把自己认为干不好的、有困难的事情做好了，你真的就收获了。

    非暴力沟通顾名思义就是用爱和理解的语言跟对方沟通交流，用对方喜欢的方式和语言沟通交流。做好非暴力沟通并非易事，生活中特别是跟你最亲最爱的人，会容易出现发火、冷战、语言伤害、贴标签等等。反思到这的时候，身上忍不住出了一身冷汗，为什么我们要用锋利的语言跟对方沟通呢？为什么我们要用伤害对方的方式沟通呢？这不是爱，那一定就是伤害。

    为人师表的我，看完这本书对于沟通又有了一个全新的认识，更加意识到了语言的杀伤力有多大，让我又多了一份谨言慎行，多了一份三思而后言。美好的语言犹如好听的音乐，能让生入耳，能让吾入心。最近发生在班级的一件事，给我的触动特别大，往常我的处理方式都特别的老套和粗糙。一名男生被另一名女生打哭了，针对这个问题，我没有粗暴的批评男儿有泪不轻弹，而是用温暖的怀抱抱了抱孩子，让他感觉温暖和爱。因为这种爱和温暖可以缓解孩子身上的疼痛和伤害。我跟孩子说：老师知道，你此时此刻很疼痛对嘛，没关系，你可以把感受说出来，把你的委屈说出来，老师来帮助你。这个办法真的好用到爆，男孩子缓解了自己的情绪，孩子们之间关系也被化解了，感受和情绪释放出来了，孩子的心情就敞亮了。特别认同情绪的释放是必要的这句话，情绪和感受的积累会让孩子出现暴力倾向、语言伤害、欺负她人的情况，所以说体会孩子的感受，感受孩子的感受是多么的关键。

    记得有次班级某一家长给我打电话，说到的自己的困惑以及孩子的近段情况。孩子的粗心英语单元测试考了99分，作为家长就不淡定了。对于孩子高的要求、高的期望，同时给家长和孩子无形中增加了压力。“孩子，本次测验你考的不太理想，让我好难受”。听到家长跟我说这句话的时候，我想到了非暴力沟通中的四大要素之一的需求，我们试想一下，有没有哪个孩子考试不好，父母就一定特别难受的。父母的难受是因为自己内心的需求没有得到满足，所以就会难受。但是反过来想想，家长此刻忽略了孩子的感受，只想到了自己的需求。试想孩子的内心世界是怎样的？试想孩子的畏难情绪该如何表达？相信孩子都需要家长和老师的理解。理解孩子的内心世界，理解她的理解她就成啦！

    相信对于非暴力沟通的理解以及感受不仅在于此。相信读非暴力沟通破了十遍会有更高的抬升。对于自己的教学和生活有无形的帮助。 一名合格的教师能管理自己的情绪，管理自己的行为举止。用爱和理解做教育，我会坚持走下去！