亲爱的泽华：
我的好孩子，你今年7岁了，上了小学一年级。今天，借着我们单位组织的“笔尖上的亲情--写一封家书”这一活动的机会，给你写一封信，和你说说心里话。
有人说，遇见了孩子，就是遇见了这个世界上最好的爱。这话我相信，孩子是生命的馈赠，是美好的奇迹。曾经，我也是一个孩子，记得最疼爱我的爸爸特别喜欢看我总是很开心的样子，那时他也一样心满意足、笑眯眯地说“我们家燕飞总是挺高兴的样子”。
然而，7年前的一天，我的爸爸突然因病离世，痛失亲人的悲伤无以言表，之后有一年多的时间，我几乎每天晚上都是哭累了睡着的。后来，我用文字记录下那时的感受，写了一篇《父爱永存心间》的文章，是对父亲的纪念与哀思。
很感恩拥有那份厚重如山的父爱，记得父亲对我的期望是“希望我健康快乐地学习成长，用自己喜欢的方式去度过人生”，他希望家庭和睦、孩子们都能好好学习、踏实勤奋，成长为对社会有用的人。
《弟子规》里说“事死者如事生”，所以，我要谨记父亲的教诲，重新振作精神，要担负起“上有老下有小”的责任，成全父亲对我的期望。
泽华，你虽然还小，但我并不避讳与你谈到“生老”的话题，因为这是我们每个人迟早都要面对的现实与真相，逃避不是解决问题的最佳方案。
对待生命更好的态度是勇敢面对，真诚以待。知道了生命是有限的、宝贵的，才更容易提醒自己珍惜时间、好好生活。
下面我写三点对你的祝福与期望：
（1） 习得爱与被爱的能力，在关系中身心健康地成长。
你曾用黑葡萄一般明亮的眼睛久久地注视着我，可爱的脸庞写满了对我的深情依恋。我们有着彼此喜爱、相互温暖的亲子关系，这是人生幸福的源泉。
前段时间我曾经翻译了一则新闻，内容提到美国斯坦福大学“如何过得更幸福”这门课成为了该校有史以来选课人数最多、最受欢迎的课程。
我随后好奇地查阅、对比了美国哈佛大学的幸福课，发现这两所世界知名学府的幸福课提到了一个共同的主张，那就是“可持续的、长久的幸福感，通常并不是来自于金钱或权势，而是来自于一个人与他人、与这个世界、与自己的友好关系中”。
这一点我深有体会，我小的时候，曾在农村度过了童年。那时各方面的物质条件虽然相对匮乏，但我却因为拥有爸爸妈妈的亲切关爱和两个姐姐、一个哥哥所给予我的温暖亲情，度过记忆中幸福美好的童年。
如果你希望成为一个拥有友好关系的人，要首先拥有善良、真诚和宽容之美德。白岩松老师曾说过“宽容能松弛别人，也能抚慰自己；它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻……再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。”
我的爸爸，也就是你的外公给很多人留下的印象都是乐观和善、宽容豁达，我希望这种美德可以代代传承。当然，宽容和善良并不意味着软弱可欺，我希望你勤于读书，思考那些优秀前辈的智慧结晶，在学习、思考与践行中自强自立、乐于助人。
要记得“己欲立而立人，己欲达而达人”，而“爱与被爱”是值得付出努力去习得的一种能力，有助于一个人身心健康地成长。
（2） 爱上阅读，独立思考，记得“自我教育”是一个人终身的责任。
你有没有想过一个问题：一个人为什么要读书？敬爱的周恩来总理曾在少年时期就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大目标。
我觉得学习知识、阅读经典是向智者学习、与智者进行思想上的交流。读书可以帮助你在未来拥有选择的权利，对想做、爱做的事敢试敢为，在自己热爱的领域更好地实现自我价值，活得有尊严、有成就感，而这些也是快乐的源泉。
现代社会科技的发展日新月异，只有终身学习、把“自我教育”当做自己的责任，才能更好适应科技发展的需求。所谓“天助自助者”，只有成为一名主动学习者，才有机会获得更多的成长。
（3） 成功属于勇毅而笃行的人。
前段时间，你们学校里组织了“践行习爷爷教导”的相关活动，我觉得特别好。习爷爷说过，希望小朋友们要学会‘扣好人生的第一粒扣子’，也就是从一开始，就要学习用“正确的方法做正确的事情”。习爷爷希望小朋友们爱学习、爱劳动、爱祖国；要有梦想，还要脚踏实地。
我特别喜欢习爷爷说过的一句话“幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人”，勇毅就是勇敢而坚毅，笃行指的是积极践行。你刚开始学弹钢琴的时候，我就鼓励你不要怕弹不好就不敢练习，想弹好钢琴就要不怕出错地慢慢练习。后来你真的一直坚持每天练习弹15分钟的钢琴，果然越来越熟练，一段时间过去，已经可以弹奏出一些优美的曲子了。
此外，你每天都会练习一段时间的语文和英语课文朗读，这些其实都是在“践行习爷爷的教导”，那就是既要有梦想，还要有脚踏实地的行动。
在这封家书的最后我想说，孩子，你会在成长的过程中慢慢体会到那句话的真意：幸福和美好未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。
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