督导第二天,每个人都做好了准备严阵以待。
四级部抽到的班级是七班,所抽到班级的所有科目的备课包括小科备课,听课记录,业务笔记,试卷,阅读笔记,作文,写字,数学作业以及英语,美术作业全部上交。一阵忙乱,忙着联系各科的老师,忙着一个一个收交各种材料。七班语文数学英语音乐老师的材料没有问题,其他老师很难保证。连续这样的情况,下次督导一定把这些材料全部收齐,放在办公室里备查。这样,抽到哪个班,牵扯到哪位老师,即使她不在办公室也能及时的找出他所有的材料。
数学讲课抽到的是周老师。周老师是德高望重的老教师,工作兢兢业业,认认真真,没有问题。但是被抽到还是有点紧张。幸好教研员李老师早就把课件和教案拷贝到了班级电脑上,周老师准备时李老师一直在一旁出主意,帮忙。我想周老师的心里一定很踏实。听课的时候我全程都在,看孩子们的表现也很好。这一关算是过了。
今年的所有检查项目都是随机抽取,这样就在告诫我们哪一项都要做好全员准备,不能存在侥幸心理。
四年级实验抽到了一班。抽取学生的时候程老师和李老师全程靠班。选好的孩子跟着程老师,李老师便照看剩下的孩子。各司其职,合作很默契!就是不知道孩子们的实验如何。
接下来就是社团和业务材料的检查了。
下午突然接到了教育局的电话,临时被抽调去督导了一下语言文字方面的工作。下午的情况不是很了解。听说课间秩序有点乱,整的我心里也有点乱。不在家我的心里是没底的。在家里,我也是提心吊胆,就怕哪个班级在弄出个幺蛾子,所以会常常在重要的时间点和重要的位置转一转。而有的班主任对于班级的课间秩序的乱视而不见。提醒多次无果,还把人家得罪了,真是无语。所以出现这样的情况也是能够想象得到的。不得不承认,有的班主任就是能力太弱,太缺少责任心,这是职业素养和道德品质的问题。如果思想认识上不去,一切都白搭。
更有甚者,自私狭隘,只看自己眼前的那点小利益,各人自扫门前雪 ,莫管他家瓦上霜。火烧眉毛人家冷眼旁观,安排她临时去看看自己孩子所在的班都不情不愿,推三阻四的,一点没有团结合作的意识,一点没有集体意识大局意识,哪怕是顶着被查空堂的风险依然无动于衷,这种所作所为哪有什么师德可言!群里下的通知只要牵扯干活的她都视而不见,连续@她也不管用,不是有事就是没看见。无奈只好打印出来让她亲自签名。平常也就罢了,检查期间依然如此真是让人无语!
这样格局的老师怎样教出好学生!课间秩序乱也就不足为奇了,因为不在乎!
一次督导,尽显老师本色,有的让人动容,有的让人无语!
尽力做做不好是一回事,能做好不尽力又是一回事!态度永远第一,用什么样的态度做事就会收获什么样的结局。
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