“学霸”外号是福是祸

几乎每个人从小到大都被起了很多很多的外号，有突出一个人好的方面的，也有反应一个人不好的方面的。总之能看到一个人的某方面特点。

今天我来谈谈大三“学霸”这个外号对我的影响，它到底是福是祸。

“学霸”外号是福是祸

大二丰富的校园生活以及认真学习的态度，使我在大家都心里一直还算是比较好学的一个人。每次上课都坐在第二排，与老师很快混个脸熟。教我们金融学和国际经济与贸易的封老师，第一次课间和我们闲聊时听到我的名字说是听说过我，还夸我去年课程设计的调研项目做得很好。当时听了是一阵窃喜……

某天的国贸课，依旧和以前一样提前十分钟坐在第二排。封老师匆忙赶到教室，把钥匙给了我，让我帮忙去办公室拿教案。回来时，周围同学窃窃私语说学霸回来了！当时是一脸懵逼，课间询问才知道，刚才封老师给我起了个外号--学霸。当时听了还是一阵窃喜，也许时被人肯定的欣慰吧，也可能是我是个“不安分”的人。

从此，学霸这个外号就被别人一直叫了。可是渐渐的“学霸”的窃喜慢慢变成了压力。每次上课，老师提出问题，当同学们回答不出时自然地叫起我，更可怕地是在老师看来，我的说明可能决定着全班都水平。可以想象压力倍增。

封老师的教学方法和其他老师不太一样，封老师之前在企业做过十多年，今年是第二年教学。也许是这个原因，封老师不太注重书本上的只是，而是经常花大量时间分享他的企业生活。但是这种教学方法遭到了质疑。

一天上课老师问到同意讲书本上知识的举手，很多人举了手，老师心情有些不悦。这时正要学习有关利率决定的知识。这个知识在去年的宏观课上已经学习过。老师让我上去推导讲解，结果大部分都讲到了，可是不够全面。

“学霸也没学透啊！”老师我一句话让我一整节课都没好意思抬头。接老师是对我们的一顿痛批，说是学习课本上的我们又没记住，学有什么用，学霸都这样，其他人更不用说了……这一句句似乎都在扎心。以至于以后老师的每一个问题都使我高度紧张。也许这样可以使我学得更好吧。也许它是“福”吧……

期末考试刚刚结束没几天，回想起充实的考试周，简直不敢放松一刻。生怕自己考得不够好，反而把“学霸”这个好称号变成笑话。

又想起了大二的生活，锋芒毕露，似乎想让所有人都知道自己的成就。可是现在想想是不是该沉下来，内敛点，收收心，毕竟准备考研要能沉下来才行……我还是需要好好思考。