1
对，你没看错，孩子一回来，就告诉了我这个！
脑子有点懵！啥，老师点名，啥意思？做错事啦！考砸了？不会摊上什么大事了吧！脑子里飞快地旋转着，想着各种可能出现的原因。
后一想，不对，我又不是学生，我是孩子家长啊！那些早和我没关系了。
瞬时轻松了许多，但看到孩子还在目不转睛地看着我，立马觉出了不一样的意味。孩子的问题才是大问题。
看来老师是当着孩子面教育家长了，这不孩子都在等我反应，看我的表情行事呢！不好，一定是觉得我最近疏于对孩子的管理，成绩有所下降，早上别人家孩子都在发早读视频，就我家从来都是睡眼朦胧的起床，吃饭，所以我也就丢人显眼了。
看来以后早上可不能再这样了。
或者是我没有跟风在群里对老师表达感激之情，老师来敲打我了。当下的有些不良风气，总会让我不由自主地这样想。也不知孩子的老师是不是这样。
我带着少许惭愧的表情，问到孩子：“你们老师点我的名，是课上，还是私下？”
“不是私下，是一上课就点了！”孩子的面无表情，更加重了我的想法。
看来这下丢人丢大发了。我暗自思忖着。
2
“那是因为啥点名的？不会是因为借书那事吧？”对于老师的点名我还是心有余悸的。
上学那会一听到老师叫到自己的名字，耳朵立马竖起来，夸的话，脸红，责骂的话，更是脸红到脖子根。
害得老师看了，都不敢再往下说了，生怕眼前这个孩子再做出些什么出格的事情来。
内敛的我，从小就是如此，可想而知，当听到孩子的老师上课点名到自己，还是万分紧张的。
“是这样的，你不是上次让我向老师借那个丁立梅的书嘛，老师今天说到要加强阅读时，就提到你了，还让我记得提醒你要有借有还！”孩子这才娓娓道来。
眉眼之间带着点傲娇和兴奋，“也就是说你们老师，这是在拿我做典型那，没有说其他。”我试着再翻译了一遍。
“对啊，就是让我们要像你一样，多多看书！”说着说着，孩子终于放开了表情地笑着。
确实有借书这一说，当时看到孩子的课外书时，猛然发现丁立梅老师的写文风格真心不错，喜欢用音乐煮文字，读来很是享受，被誉为“最暖人心的作家”。
心想正是我喜欢的类型，以后可以多学习，对标一番，把这想法和孩子一说，孩子当即说道：“我们语文老师家里有一套丁立梅的书呢！”
一听到这个，我也变得兴趣盎然，想到了一个主意，让孩子帮忙向老师借这一套书。
孩子一开始也是不大愿意的，这个要向老师借书，而且还是替妈妈去借，老师万一驳回，岂不是很没面子。当然这个原因是我自己想的。
看着孩子为难的表情，我也不好勉强，只说是尽量，不行，也无所谓，妈妈自会到图书馆去借。
至此就不了了之。
3
谁知，第二日孩子便回来告知，他已经说了，老师貌似没回答。
看来没戏了，老师估计心里还在想着这家长可真逗，自己想看书，怎么不自个去买的，顿时脸又红到了脖子根了。
这下算是烙下了不好的名声了。哎！
当孩子告知上课被点到名时，就担心被当成反面教材被说到。
好的是，老师才不是这样想的！是我们以小人之心，度君子之腹了！
老师也是爱书之人，所以从心底就对爱读书之人惺惺相惜。
还特别叮嘱孩子：“要记得还哦！”
周国平说：
“一个人但凡有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。”
果然书读得越多，心胸越大，视野越宽，也就越能理解这个世界，发现世界的美好。
老师就是如此的人啊！还以此来鼓励她的学生，读书任何时候都不晚！
只要肯静下心来读书，书中的那些道理知识，就能一点点滋养和改变自己，最终收获更好的自己。
愿我们都能多读书，读好书，
和孩子一起收获更好的自己。
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