看到一则令人痛心的新闻。青海玉树，一个孩子偷家里的钱被发现，父亲用皮鞭抽打孩子，还在寒冷的户外给孩子浇冷水。这是教育，还是「家暴」？孩子做错事，我们身为家长，固然要给予引导和教育，但这不是我们发泄情绪的借口。错误的惩罚方式，只会对孩子的身心造成更大的伤害。
孩子太容易犯错了，而且很多时候，他们的错误真的是不经心。即使是故意的，我们也不应该用粗暴的方式制止。孩子的成长是螺旋性的，要自己不断去试错，才会知道前进。他们的成长需要看、听、感觉，如果父母武断地终止孩子的这些体验，也不允许孩子自然表露情绪，孩子的心理防御系统就会启动。久而久之，心理的那扇门就关上了。
小时候，孩子通过犯错来确知与外界与他人的联系，可以获得对犯错的免疫。每个孩子都是一张白纸，所有的情绪，不管是快乐还是悲伤，挫折还是喜悦，都需要进行预演。而犯错，就是这样的预演。在做错事与被纠正的过程中，他们认识到自己不是世界的核心，认识到这个世界有挫折和不如意的存在，也认识到规则与秩序的重要性。这些错误的痕迹，「描写」在孩子心灵的白纸上，在日后的生活中，形成一种「查字典」的效应。
孩子通过攻击别的小朋友，认识到攻击的伤害性，也能学会自我保护；孩子通过说谎，认识到诚实的珍贵，也能学会如何回答不同的问题；孩子通过不写作业，认识到短暂的放纵，要用更大的代价去填补。这些看起来「问题很大」，但实际上，都是孩子的心理需要。
毕竟，一个孩子5岁时候说谎，大家会觉得童言无忌；但是他到了25岁还谎话连篇，就会给他的工作生活带来极大的麻烦。小时候「试错」，比长大后再去尝试的后果，要轻得多。我们做家长的，总是习惯把孩子的错误放大。他们打人一次，就怕他们长大也变得有攻击性；他们说谎一次，就怕他们将来人品有问题；他们偷盗一次，就怕他们以后成为江洋大盗。其实真的不会。
不久前，还发生了这样一则暖心的新闻。重庆一9岁男孩，偷拿了奶奶2000块钱买手游装备，父母发现后，没有选择体罚，而是罚他捡废品「还债」。虽然男孩一直喊累，却倔强地表示，一定要还完债！
我们看看这个男孩，再看看文章开头那个偷东西的男孩，家长不同的处理方式，会造就两个完全不同的孩子。人类是以不断犯错的方式来适应世界的，不允许孩子试错，意味着在谋杀孩子的生命力。爱孩子，就给他试错的机会。
只有被原谅过，被理解过的孩子，才能从内心去审视自己的行为，才能认真体验世界的秩序。希望每一个孩子犯错时，都能被善待，希望每一个家长都能引导孩子，有所收获。
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