我是一个追求完美的人，每做一件事情的时候都是要想好了再做，而且在做的时候，还要不断的修正，有时甚至变成了一种执念。
在学了DISC测评理论后，开始了解到这是一种性格特质决定，测评结果和预料中的一样，C值偏高，于是又给了自己一个很好的借口：追求完美是性格导致，无法更改。
但，当我发现自己的学习速度变得缓慢，写作训练以及日常工作出现停滞的时候，我发现我错了，想起了不知在哪里听到的一句话“先完成，再完美”，恍然发现自己原来已经陷入了一个自己编织的陷阱之中。
诚然，世间万物都是不完美的，而正因为不完美的存在，才有了不断进步的空间，正如灵感写作训练课中我们对学生的要求一样：九字真言“不许停、不许想、不许改”的目的在于让孩子们放下心中的那个执念，卸下背负的枷锁，打开自己的心灵，将自己内心的情绪书写出来，不完美又如何？人非生而知之者，些许的不完美难道要阻碍我们人生前进的脚步么？答案，当然是否定的。因为即便不完美，每个孩子都将会继续前进，而这些不完美，将有可能在他们将来的人生中不断修正过来。
回想起现在很多孩子头疼写作，甚至到了谈写作色变的地步，难道不是因为我们的老师、家长要求孩子作品的完美么？我们又怎么知道我们所说的完美，或者说我们现在做到的，就是真正的完美么？
司马先生的史记、雪芹先生的红楼都曾经几易其稿，还有同样为我们所熟知的唐代诗人贾岛关于“推、敲”的故事，难道不正是证明好文章并非一蹴的例证么？名人尚且如此，作为普通人的我们怎么就不能容忍孩子们先完成、再完美呢？
我对我们的灵感写作学员的写作要求是不加任何评论，但是需要将自己所写的练习封存，等到一个月后取出自行修改，很多学员看着自己之前的作品哈哈大笑，都认识到了原先的不完美，并且能够将其修改的很好。自己也同时取得了长足的进展。
做任何事情，都不可能一次做到很完美。假若我们每次都把每个环节想到完美无缺，再去操作的话，可能那股“连猪都可以吹起来的风”早已消失得无影无踪。如果我们先去做，并且在执行过程中不断进行修正，即便开始会走些弯路，但结果将会是完美的。
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