今天在未来家长共读营中，王庭集老师指导我们了解了家庭教育中关于态度的三个认识、亲子对话的三个公式以及亲子间的五种关系，收获颇多，受益匪浅。
三个认识就是指认识家长自己，认识孩子，认识家庭教育。首先，作为家长我们一定要充满信念，在教育孩子方面要有强烈的成就感动机，要有坚持做好家庭教育的韧劲和耐心，有尽心尽责的自我认知，还要有教育最重要的价值观念。正如王老师所说，只有家长的意念对了，想对了，做对了，那么一定会对孩子产生积极的影响。其次，我们要正确认识孩子，蹲下来与孩子谈话，这个蹲下来是一种姿态，也是一种心态，就是说我们家长要和孩子进行平等对话，不要着急不要焦虑，要学会等待，静待花开。第三，家庭教育的原则就是关爱孩子，尊重孩子。关爱孩子不仅是在心里，还要从语言、表情和肢体动作中让孩子看见父母的爱；尊重孩子，那就是遇事要有同理心，引导孩子分析问题进行自我选择。还要做到因家施教、长期坚持，坚定爱的信念绝不动摇。王老师说只要有改变，你就是幸福的，孩子也会是幸福的。他作为一个成功的父亲现在来回味陪伴两个孩子成长成才的过程，最深的感悟是：感恩孩子，向孩子学习！是呀，我们都应该感恩孩子，孩子是上天送给我们最好的礼物。由此，王老师引出了亲子之间的五种关系，即缘分关系、平等关系、同学共长的关系、互爱互信的关系和携手前进的关系，努力处理好亲子关系，最后达到共处共融共享。
之后，李利敏老师对亲子对话的公式又再次请教了王老师，王老师告诉我们无论学习了多少种追问的方法，都可以归结为三问，即发现问题、分析问题和解决问题。引发我们从这三点入手和孩子进行平等对话，引发孩子自己思考，主动解决问题，学会自主选择，给予孩子足够的尊重。王老师总结经验，凝炼精华，总能带给我们一些深入地思考和具体地指导，特别有智慧！
此外，王老师还帮我解答了关于发现与培养孩子兴趣爱好的问题，让我有了更为清晰的思路。首先我们要千方百计地创设机会与孩子进行对话，也就是在生活场景中反复呈现关键词，让孩子的脑细胞能够尽可能多的接触连接，从而受到影响，这就是所谓的语言刺激。其次就是让孩子始终保持一颗好奇心，在尽情地玩耍中自己去探究摸索认知世界，从而养成和发展多种兴趣爱好。到了三岁以上还要加入第三条即社交关系，让孩子学会有礼貌地与人相处，有礼节地表达自己。
王老师深入浅出地解答，加深了我对家庭教育的认识，使我学会了更具体的方法。尤其是他对我们讲的：要把这些理念记在脑子里，熟记于心，不断运用，这样才会有实际效果。是的，记录是为了记住吸收，行动起来才会有收获，特别感谢王老师高屋建瓴般的教育智慧和毫无保留的无私传授！感恩遇见！
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