直到年过半百，我才明白了自己为啥要读书。
1.改变自己进入退休状态的思维模式。2018年暑假年近50的我参加了谢云老师和张文质老师在宁波光华学校举办的第三届全国教师公益教育行走后，立刻买了谢云老师的书《阅读照亮教育》，书中说到，“我愿意相信，体态就是心态，姿势就是情怀。教育姿势的改变，其实就是教育思想的改变，是教育状态的改变，最终，也必将是教育面目的改变。”原本收拾行囊准备进入退休状态的我，开始在教育行走的路上重新出发，开始阅读教育教学书籍，彻底改变了教学多年后出现的职业倦怠和。
2.自我觉醒。加入了教育行走群，看到了众多优秀教师尤其是乡村教师对于教育发自内心的热爱和不断提升自己的学习力，我意识到自己这么多年的教育教学工作，忽视了自我主动的、自觉的成长，没有完全树立起终生学习终生成长的信念。阅读是自我成长的有效手段之一，通过阅读激发自己内在的需要，使自己自发地行动，不断地超越原来的自己。
3.给自己的孩子以最好的教育。这是扈永进老师给我们上的课，扈老师从9个方面聊到该如何给以自己的孩子最好的教育：01.最好的教育。02.自由与幸福。03.真理使人得自由。04.知识就是力量。05.聊天，聊天，聊天。06.讲道理就是讲道理。07.给自己孩子开通识课08.给孩子统合优质成长资源。09.思考、讨论与写作。听了扈老师的讲座，虽然觉得自己没有给以我的儿子以最好的教育，但是教育孩子是父母终生的事业，我可以有意识地通过再学习，对自己的儿子今后的生活给与有效的帮助。
4.使自己具有思考力、表达力和幸福力。在自我觉醒中猛然意识到自己特别缺乏思考力，说话做事、看问题、倾听时，我往往理解到的是表面的意思，没有养成透过事件或是现象去深入思考其中的本质或是深层的含义。在阅读的过程中，我感觉到自己的觉察力和幸福力有点提高，我希望通过认真读书学习，我的思考力和表达力有提高。
5.影响更多的人幸福地生活。
通过阅读，我的思维模式在改变，即使这种改变是缓慢地，但是我感受到了改变带给我的力量，同时感受家庭氛围地改变以及与学生关系的改变，所以我愿意相信我的改变会影响他人的改变，我也希望因为我的存在他人而幸福。
每个人要读书的原因不尽相同，不管是何种原因，只要拿起书读就对了，读着读着你会发现哇原来读书的好处这么多呀！
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