一年级总结

今天是小昂返校的日子，从校门口接他出来，看到旁边刚入学的小朋友，颇为得意的笑道：“”这一年级的小屁孩是谁呀？“，俨然已经忘记了自己是怎么磕磕碰碰读完一年级的。

一、零基础上一年级

       小昂上的是某公立幼儿园，以伙食好为著名，但缺点就是几乎不教任何知识。小朋友们最大的学习压力，就是每天早上轮流报菜单。升大班，班上一半以上的孩子都转学前班，接受每天8小时的知识培训。昂妈没有认清楚形势，信奉“快乐教育”，还颇为同情那些被送进学前班的孩子们。到了大班下学期，幼儿园的老师迫于生源流失过多的压力，准备偷偷给孩子们上点幼衔小的课，不料疫情来袭，所有人都闭门不出。昂妈又听信了旁人“大家都不学习”的风言风语后，坦然放弃对孩子的启蒙教育。就这样，小昂以认识不到20字，5以内加减，几乎零基础上了本市重点学片里的小学。

二、第一次被叫家长

  小昂刚入学，以乖巧聪明的长相得到了老师们的表扬。“这个小孩好乖呀”“这个小孩长得很聪明，一看就是学霸”.......称赞的话不到一周，昂妈就在群里被老师点名@，注意力不集中，听不懂老师的话。昂妈大庭广众之下被cue,无地自容，第二周接放学，又被老师单独留下谈话。昂妈虽然不算顶级学霸，但好歹也是名校博士出身，从小到大没有被叫过家长，不想自己当了家长，却受到如此奇耻大辱，回家就把孩子楱了一顿。

  未完待遇