一桌色香味倶佳的好菜,不仅有赖于新鲜的食材,更要有厨艺精湛的人用心烹饪。食材加工能力往往能主导菜品的品质和高度,如果一味地佛系处理,再高级的食材也会因人为因素失去光彩。
细心观察不难发现一所校风优良的学校便具有促使孩子成为优秀自我的能力,也可以理解为教育加工能力。每个孩子都是潜力无限的宝库,优质教育资源能使学生个体自我发现并发展完善。
教育资源优异不单纯是名校光环,更重要是校内文化氛围。勤奋负责、教学严谨的教师队伍是一个学校的灵魂。但近年来所来越多“佛系"老师的出现,是个足以让人担忧的社会问题。不愿负起教育重任,平日里不批评也不帮助学生,以只完成教学任务为主旨的佛系老师,正在破坏学校的教育加工能力。学校内给予孩子们试错的空间,但失去纠错指导的教育一定是不完整且有失偏颇。
佛系可以让成年人在宁静中致远,但对未成年人决不能一味佛系教育。孩子在成长中需要老师的关心更需要指引纠正。
网友评论