上課筆記及感想

很多老朋友印象中的我思維敏捷，伶牙俐齒，奇怪我怎麼會去上口才課；新朋友初步接觸，得知我是口才班學員後都會問：你的口才是在口才班學的吧！？是的，無論我有怎樣的口頭表達基礎能力，口才班的學習，也讓我獲益匪淺，這個週末聽說有奇葩說大咖老師來授課，毅然決定暫且放棄聆聽國學經典《易經》，特來領略大咖的精彩表演[愉快][愉快]

今天的課程收穫：

口腦同步的口才是真正厲害的口才，我還差得遠呢！我那點根本算不了啥！[拳頭][拳頭]

真正好的演講應該在內容上進行批判性思考，多以反對者角度自問問題並解答，對自己的論據充分質疑後，論據才更有說服力，反覆論證，分清對與錯，培養語感；境界層則要有包容性思維，要看到對中的錯和錯中的對，世事無絕對，常見謬誤皆有其合理性；創造性思維則可承載演講的趣味性（明天課程詳述）。從批判到包容，體現的是負負得正的道理，知道反面，再進行反轉。

Rapoport法則：做善解人意的反駁者

重述到對手認同（甚至讚許）

列出同意的部分

提到從對手那裡學到的東西

更高層次的批評或反駁

辯論時要做到對對手觀點的理解比大多數人更深刻。羅素曾言：寧願被一個懂他的人批評或反駁，也不願意被一個不懂他的人謬讚。

演講的核心是陳述觀點，要做到：

論證—條理清晰

組織論據—名言和數據

認清論證的效力—能近取譬《論語·雍也》

好的語言就是牛奶+咖啡，用詞洗鍊，有絲滑感；好的演講往往是說的很輕，聽的很重，直達內心，帶來深刻反思。

課堂上老師還給我們分享了很多非常有特點的演講視頻案例，ted演講，小布什在其父親葬禮上的演講，樊澄老師多年前的辯論視頻，等等，非常非常棒的解說！

作為天生愛傾訴愛聊天的我，不大可能能改變為一個純聆聽者，那不如學習如何說話，讓我們說得更有養更深刻更質感吧！[拳頭][拳頭][拳頭]

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