240326 大人也会“不认真听讲”

1️⃣ 这个怎么操作

在给大人们讲解软件操作时，尽管慢慢地一个步骤一个步骤的演示，尽管在演示的同时加上讲解。也还有人不清楚怎么操作。

我当时有些着急，心想大家都不是小孩子了，明明刚才讲过一遍了，怎么又不会了？还在问我这些问题？

2️⃣ 小白远比你想象得白

尽管我用最简单的方式，手把手地教，也存在着听不懂、弄不明白的小白。

以前觉得，小白只是这个课程、技能的小白，一些基本的能力还是具备的。我渐渐意识到，小白的基础远比我想象得要差，差到这个领域的基本知识甚至都没有。

当我把小白当成是什么都不会，完全没有任何背景知识的人时，教学就轻松很多了。虽然讲的多，但大家能听懂，能照做。

3️⃣ 大人也会“不认真听讲”

不过，即使讲得多么通俗一定，也还会有人“不认真听讲”。前面刚刚讲过这样做，后脚就忘记了。

这一点和小学生很像，其实无关大人小孩，学习过程中都会出现走神、跟不上的情况。而且在知识很多的情况下，忘记怎么做实在是太正常了。忘记了，那便多讲一遍。

如果是直播、录播，听不懂可以看回放。

当我意识到这些后，再去面对小孩子时，就不那么焦虑了。

4️⃣ 结语

在教学与传递信息的过程中，我们常常落入一个误区，那就是高估了学习者的基础和注意力。

无论是成人还是儿童，都有可能在学习中遇到困难，包括忘记刚学的内容，或者是简单地“不认真听讲”。这不是不尊重，而是学习过程的一部分。

作为传授者，我们不必焦虑，我们可以更加宽容地看待这些问题。以平和的心态去帮助每一个学习者。这样，我们在教学的道路上，便会更加顺畅，而学习者的理解与掌握也会因我们的耐心和理解而加深。