小草也要奋力开花
真正的教育，是唤醒，而不是灌输。
今晚，我弟的孩子过来让我帮他补英语。
我一见他，就发现他今天不太对劲。只见他，哈欠连连，两眼无神，面色无光，精神萎靡。
看他的状态，我也教不下去。于是，我把书本合上。这个时候，可能做一下思想工作比灌输知识更有用。
我问他今天做了什么了，怎么看起来这么累。果然，他玩了一整天的电脑游戏，怪不得这副模样。
我说，游戏不是不让你玩，但要适可而止，偶尔放松一下可以，玩一整天就不对了。你看你，现在是不是很没有精神，是不是感觉整个人都不对了。而且，我看你的状态，并不觉得你得到了快乐。
他点头，表情羞愧。
我说，电脑是好东西，我们应该好好利用它，来帮助我们学习，而不是被它控制。如果你控制不了你自己，只能远离它。
我给了他一些建议，他的眼睛有了一点亮光。
我说，今天你来了，表示你想学习，姑姑很高兴，也愿意帮助你。但是，我再怎么帮你，也只能把你教懂。从懂到会，要靠你自己，想靠一周两个小时的补课时间来学好英语，是不可能的。
我说，大道理我就不说了，但是，如果你下次还是这样，那你也不用再来找我了。
他继续点头，我停止了我的“说教”，开始帮他补课。
他真是一个聪慧的孩子，理解力很强。我抓住这点，表示了对他的信心。多鼓励，多表扬，这对于一个孩子很重要。
只教书，不育人，很难成为好老师。教书先育人，育人先育心。思想工作做通了，学习的问题就解决了一大半。作为老师，首先应该让孩子想学、乐学。
走进学生的心里，不断激发他们主动学习的热情，让他们有自发的追求和上进的动力，是我们努力的方向。
仙人掌开花
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