明天期末考试，这个学期终于过去了。昨晚和朋友还在感叹这一年花的时间和心血，孩子们有多么辛苦，家长们有多么不容易.......买的三年级统编教材拿到手后，看了看内容，又陷入了深深的担忧。相较我们一直用的苏教版教材，统编教材有很多的古诗文内容，对孩子们的文学素养和积累要求更高了，三年级出现的《古诗三首》、文言文等可见一斑。
上午去图书馆还班级图书，还在和颜老师聊这些事情。颜老师劝我不要思虑太多，不要太疲惫，要注意身体，感恩她一直爱护我。当时的我还和她说，其实我还好，就是想要一门心思放在班级的孩子们身上，凡事对他们有用的事情，我愿意去做，我也一直是这样做的。颜老师还和我说起她小时候的老师，让我很受启发。
自从看了三年级统编教材，我觉得要给孩子们做一些什么事情，比如提前涉猎一些小古文知识，提前读诵一些简单小古文，我还在和家委会讨论到这一问题的时候，就接到了领导电话，反映了我们班级的一些问题。
我的心理防线一下子崩塌了，所有的坚持和努力，好像突然有些可笑。我不知道出了什么事情，也不知道是班级管理那里出现了漏洞，这种事情竟然会发生在我们班级。在我心中，这一年来，我们班级就是铜墙铁壁，坚不可摧的。我对孩子们学习、纪律要求严格，但从不忽视他们的情感教育。说来说去，还是一直在做习惯养成教育。我和家长们的关系就算不是特别亲密的朋友关系，但一直处处为家长考虑，时时为孩子考虑......
好习惯不是一天养成的。我需要每天坚持7点半到班级指导孩子们读书，他们才能慢慢学会珍惜早晨时光，到校读书；我需要严格要求课堂纪律，孩子们才能慢慢坚持一节40分钟的课堂；我需要一个个盯着孩子们写好每一个笔顺，孩子们才能写好一手好字；我需要和每一位家长沟通，才能在孩子出现点滴问题的时候，帮助他分析.......而这些，其实我本来只需要做好工作时间的工作就可以。
一个良好的班级凝聚力的建设不是一朝一夕的事情，它就像是气球，我就是那个努力在吹气球的人，气球是送给孩子们最好的礼物。我吹得面红耳赤，‘啪’有根刺戳破了它，戳破了我一直努力、辛苦垒起来的美好。
就像那只瘪了的气球，整个下午我陷入无尽的伤心难过中。我第一时间和家委会的家长们进行了沟通，他们是我坚信的人。我对我自己班级管理和班级教育的种种做法深度反思。我一直以为我和家长们站在一条线上，我一直以为班级凝聚力超强，我一直以为只要我认真、努力、呕心沥血........孩子们明白，家长们会懂。
我一遍遍翻看我在这一年来所写的文章，我实事求是，公正客观，我做到了坚守初心。一片赤诚，万般无奈，这是我对自己心路历程的总结。我一直深陷在深深地自我否定和怀疑中，或许我真的做错了。
也许在大家看来这只是很平常的一件小事，但对我来说是千军万马。这种失落和心寒只有付出过真心和努力的人才懂。
好在今天，我终于可以说一句，再见一年级！
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