我们的教育，从来不以“不打人”作为目标，很奇怪，越是这样教养出来的孩子，越是温柔懂理。当然，前提是你别侵犯他。若遇到不平等的事情，遇到他人的歧视、侮辱和欺凌，起而反抗，才是人性的正常和自然，才是“无分别的爱”的宗旨。不要教导孩子“不打”呢？该出手时就出手，才是生命的自然之道，才是真真正正的无分别。教育的关键，是人性的自然，是人性的健康，是人性的不扭曲。所以，我们的教育只有一个目标：尊重每一个生命真实的人性，鼓励每一个生命做真实的自己。
我们的教育，从来不以“不打人”作为目标，很奇怪，越是这样教养出来的孩子，越是温柔懂理。当然，前提是你别侵犯他。若遇到不平等的事情，遇到他人的歧视、侮辱和欺凌，起而反抗，才是人性的正常和自然，才是“无分别的爱”的宗旨。不要教导孩子“不打”呢？该出手时就出手，才是生命的自然之道，才是真真正正的无分别。教育的关键，是人性的自然，是人性的健康，是人性的不扭曲。所以，我们的教育只有一个目标：尊重每一个生命真实的人性，鼓励每一个生命做真实的自己。
我们的教育，从来不以“不打人”作为目标，很奇怪，越是这样教养出来的孩子，越是温柔懂理。当然，前提是你别侵犯...
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每个孩子都是孤品 教育中，每个孩子都是独一无二，与众不同的，都是世间的孤品，都有自身的独特价值和成长密码，都带着不...
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我们每一个人掐指一算 都能活到死 我们每一个人在时间面前都是孤品 人生不过百年 掐指一算都能活到死 而且每天都在用...
花儿拿走了，拍照留念一下，每个捧花都是孤品奥
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每个孩子生来都是原创和孤品，有着自己独特的天赋和优势智能，但遗憾的是制式的教育模式和单一的评价标准，导致很多孩子自...
本文标题：《每个孩子都是孤品》笔记2
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