2、在五、六年级高段，家长如何陪伴孩子，着重抓哪些方面的学习?课外刷题吗?怎样合理分配时间?
五、六年级高效陪伴孩子，他课后时间我全程陪伴，他的生活起居全部由我管理，他白天上学，我白天工作挣钱，5点20接他回家，6点回家(上放学路上听英语，先听培优要求听的，再听原版英文，听到会背换新的，上学、放学基本有1小时听力时间。)孩子学习时间，我们坚决不玩手机。他学习，我写字、看书，关注小升初动态，根据最近学习情况想对策，做调整，偶尔需要用手机，跟孩子说明情况，征得他的同意，爸爸在电脑上学习或完善他的工作，。五年级时，爸爸经常出差(注册会计师、注册税务师，职业特殊)，经常飞全国各地，偶尔在家，五下暑假，我要求他把工作转移本地，六上他才回来，六年级时开始我和爸爸一起管。我们明确分工，爸爸管奥数，我管语文、英语以及综合。五年级上已经明确奋斗目标，决定不上对口学校，择校。我们第一选择武汉外初，小升初考察语数外三门，限时机考。语文考察字音、字形、成语、标点、病句、现代文阅读、文言文阅读以及实词的运用。数学考察奥数。英语考察内容包罗万像，天文、地理、历史、生物、数学、物理、化学，新闻大事件、名人轶事、唐诗宋诗、谚语，全部用英语出题，只有想不到的，没有考不到的，老师说，外校很任性，想考什么考什么。外校在全市范围内选择优秀学生，全市约260所小学，三万多小学毕业生，要删选，优秀学生才能来校参加考试。素质报告册全甲，各学科竞赛奖证，市、区级以上三好学生。就是学校基础学科扎实、全科优秀(包括体美劳、科学等副科)，奥数知识过硬，英语词汇量大，英语阅读能力强，语文基础扎实、阅读广泛。我家要求校内作业放学之前必须写完，所有校内学习内容学校消化，不带回家。回家后完成语数外各科校外培优作业，每天坚持听读英语，坚持中英阅读，奥数每天10题(他爸爸定的，我会酌情处理，根据当天情况减少几题。)抓紧时间，提高学习效率，保证每晚10点半睡觉。
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