8.19

今天分享的案例“妈妈去哪儿了――关注单亲家庭子女的心理问题”

咨询师在处理问题的时候，应该先处理孩子的情绪，然后应用的绘画疗法（文中没写，对吗？）晓艳画了一幅这样的图画：她先画了草地，然后再草地上涂了一点黄色。还在一堆杂草上画了一只貌似受伤的小白兔。远处有些孩子在玩，只是背影。非常纯净的浅蓝色的天空，整幅画位于纸的中下部，笔触较轻，线条流畅，结构和形象简洁，色彩和谐，用色符合现实。

这幅画给人的感觉是画面内容不够丰富，给人生命力不足、凄凉，还有一丝希望存在的感觉。

我：“如果给这幅画取个名字，该叫什么呢？”

晓艳：“兔妈妈去哪里了。”

我：“草地上怎么会有黄黄的颜色？”

晓艳：“天气冷了，草开始枯萎了。”

我：“小白兔怎么啦？”

晓艳：“受伤了。”

我：“怎么受伤的？”

晓艳摇摇头。

我：“小白兔是什么表情？”

晓艳：“当然是可怜。”

我：“兔妈妈和兔爸爸在哪里？”

晓艳：“它们在忙自己的事情。”

我：远处的孩子们会发现这只受伤的小白兔吗？”

晓艳身体下意识地抖动了一下，“应该会的吧。”“孩子们玩着玩着，转过身来的时候，说不定就能看见可怜的小白兔了，即便是孩子们没发现小白兔，小白兔也可以主动向朋友寻求帮助啊！”“它受伤了，还怎么行动呀？”

对于这样的孩子，老师应该从学习和生活上帮助她，让孩子能开阔视野，放开心胸。多让性格活泼、外向热情的同学和她交朋友，通过班级活动来转移她的注意力，消除她的紧张焦虑情绪，家长应该让孩子知道事实是无法改变的，应该尽快适应环境的变化，用微笑来面对生活。