孩子小升初阶段，作为家长都是非常忐忑和纠结的。当时，为了孩子能够上一个好学校，为了给孩子创造一个好的学习环境，我跑了不少的学校，也咨询过很多那个阶段过来的家长，记得有位家长告诉我，不要只考虑学校的分数和环境，孩子的接受能力和适应能力也要重视，为此，我重点了解省实验二中。实验二中是省教育厅直管，师资是省内范围内选拔而来，着重学生的素质教育，教学用题都是优中选优，研究的是方式方法。当时我也很担心素质教育在当前应试教育的大环境下会给孩子的未来成绩带来问题。孩子是省实验小学毕业的，从以往的经验看，素质教育对孩子的未来成长还是效果很好的。几经考虑，我最终让孩子参加了实验二中的考试。
夸夸我家大高个儿~陈征
进入实验二中后，我就特别注意孩子的变化，有时间便和孩子聊聊学校的事。随着一天天的过去，我发现孩子开始学会思考一些问题了，比如说，在分析和判断上有了个人的观点，不再人云亦云，唯唯诺诺，心智上日惭提升，给她讲道理时，也不同以往的任性；第二，不再乱花零钱了。军训时，她奶奶给了她些零钱让她买些冰糕饮料，但孩子不再买些零食，而是自己存起来，买些文具和读物；第三，懂得遵规守纪了。以往她妈妈叫她起床，不喊个几遍是不起的，现在，自己订个时间，闹钟一响，就很快洗漱，提前20分钟准时出门；第四，独立意识渐强。相比以往，我发现，我和她妈妈平时的“废话”也少了，不用再反复叫她做这做那，而且很多事她也逐惭养成了习惯；第五，愿意主动帮助同学了。记得一天中午，她带一位离校较远的同学到家一快吃午饭，还主动拿出妈妈平时为她准备的牛奶给了这位同学。能够主动帮助同学，说明她理解了同学间相互帮助的必要。
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虽然，这些可能不足为道，但作为一名家长，我还是非常欣喜于孩子的变化。从家庭来讲，孩子承载着父母的期望和未来，让孩子拥有良好的教育和成才是每一位家长为之付出一切的愿望，在这里，也特别感谢辛勤的园丁们的付出，为了共同的目标，我们愿与您一同前行！
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