《别具一格的语文课》

          202308-18《别具一格的语文课》

      语文课堂上好了自然就会妙趣横生，但是要达成这种效果是有很大的难度的，至少现在对于我而言尚且难以做到。语文所涉及的到知识点太多，教学的宽度太广。所以在这个教学过程的把控上就需要很深地功底。在我们的教学之中我们一直在强调学生主体化，知识生活化，不过就是难以实践下来。也许很多人都会去做，不过只是做着做着就给忘记了。忘记了当初教学的初心，也忘记了知识教学的重要位置。最终迷失了自己，也就成了教育的工具人。

      不过今天在阅读夏坤老师对语文课堂的做法后，倒是让我有一种乡巴佬进城的感受，他的语文课堂让我感受到了另一番风味。虽然说我自己一直在中学语文课堂中摸爬打滚，但是对于高中语文的关注也还是有一点的。至少对于课本中的有些篇目还是记忆犹新的，毕竟自己也是语文出身，平日在语文教学中也会去了解一些高中语文的倾向。所以对于夏坤老师的一堂《再别康娇》一文所做的教学，让我有一种新的体验。

      对于我现在的语文教学也有一种新的引领，主要是夏坤老师的这种语文课堂是我很喜欢的形式。在他的语文教学中确实体现出了教学相长的真实意义，也体现出了学生的自主学习意识。不过这背后最考验的还是教师的个人能力，所以在开始看到夏坤老师的照片时。我就曾一度的迷惑，他到底是玩音乐的，还是诗人。直到最近我才有一些新的认识，他是教高中语文的，而且有一丝与众不同的语文特质。虽然这有些出乎我的意料。我们都是用辅助技能去弥补自己的主要技能。但是他却把其它辅助点给整大了，也就是把兴趣变成了爱好，将辅助技能变为了主要技能。所以现在我也很难给他定义，他到底是怎样的一位老师。不过唯一可以明确的是，他确是一位能干实事的教育人。

      在文中夏坤老师提到在上《再别康桥》的时候，他通过对音乐的感知引起学生的赏析能力，从外表来看这好像大多数学生都会，但是我们就是很难找到突破口。不能有效的讲这种主动意识给引发出来。结果夏坤老师给不动声色的完成了，而且还完成的很成功。这种多维技能的塑造需要教师强大的学习能力。

      这是一种打破常规教学的模式，最主要的是这种方法起到了很好的效果。虽然他给出了这种上课的形式，如果让我去这样上。我估计也是不行的，因为我没有那种对音乐的敏感力。所以从夏坤老师的课堂教学里体会最多的就是知识的链接广范，好像语文这个学科突然变得博大兼容了。只要运用的得当，其它学科的知识都可以用来辅我们的语文课堂，我想夏坤老师是一个把跨学科教育玩的比较成功的。而且是不动声色的在做，这其实也是一个教育人应该持有的态度。