I：1 成长不仅仅在绩效考核上，而要放在能力考核上.2 授权给别人的工作，可以让员工更有主见，更自由，从而享受自己的工作。3 可以帮助成就更成功的人，才是让自己最大的成功.
A1 ：我想起我嫂子给她9个月的小闺女报名早教班的初衷，让她去学习画画，目的不是有一张画画的作品、而是锻炼她去学习如何去跟别人交流.当她询问是否可以用不一样多颜色、画不一样的作品，给她充分的自由度，选择她想做的，当然在老师检查她没有完成时，她也需要为了自己没有完成作品而被老师处罚而负责，学会担当。最后她学好的画画回家还可以交给没有上过课的小朋友，成就他人度学习，一个培训早教班，其实包含了赋能领导力的基本教学方式.
A2：对于培训教学工作、我觉得首先在培训共识上，我们的目的就可以应用，不是为了学好一门课，而是掌握一种技巧、一个方法。其次，跟学员可以充分的融合互动，帮助他们加入课程的设计里，不是我讲你听，而是我们一起分享我们想讲的，同时一起探索我们不知道的.最后，教出比自己更好的学员才是我们最开心的事
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