跟着电影学写作
文/高平三中 张永刚
十月一日国庆节，我和孩子们看了电影《我和我的父辈》，影片深深震撼着我们的心灵，感动时全场嘘唏不已，欢笑处影院笑声连连。我们跟着情节哭，随着人物笑，有几个地方大家情不自禁掌声雷动，欢呼叫好，可见影片感染力之强。
这样的电影引人感想的地方很多，作为语文老师，我想的更多的是，这样的好电影对我们的写作有什么启示呢？
我想，我们可以跟电影学习这样写作——
第一，精心的选材。俗话说，巧妇难为无米之炊，要想写作就得有写作的素材。面对“我和我的父辈”这样一个时间跨度长、空间组合密、人物关系多的主题，究竟用什么样的材料来表现这个主题呢？看过电影，我们很显然能看到编剧的匠心独具。电影选了四个典型事件，是我国近百年各个历史时期的真实写照。《乘风》讲述的是一名骑兵团团长为了安全转移被日本人追剿的老百姓，把日本军队故意引到儿子乘风所在的山头，最终成功转移百姓的事，表现了在革命时期舍小家为大家的感人的父子故事。《诗》讲的是我国早期科研工作者为了科研事业英勇献身，妻子郁凯迎既要完成科学任务，又要面对儿子对父亲去向的追问，更要独自吞咽失去爱人的痛苦的感人故事，表现了建国初期科技建设的艰难困苦。《鸭先知》以喜剧的风格，讲述的是改革开放时期，我国第一个广告节目诞生的事情，表现出一种敢想敢做的改革作风。《少年行》通过大胆的想象，夸张的表演，讲的是新时代数字技术的发展方向，表现我国在网络时代，数字科技的美好前景。四个故事，四个角度，四个主题，精心的选材，角度细小、故事典型、表现新颖。观众从这四个故事里，看到了时代的变迁，社会的发展，祖国的成长。
第二，精巧的结构。文章有了好的材料，就好比我们做衣服有了精美的布料，要想做出漂亮的衣服，还需要巧心妙手，进行裁剪。四个故事有了，如何组材，才能编织出锦绣华章呢？影片的开头是一种诗意的表达，就像我们要给文章写一个开头是一样的。电影在序幕部分，反复出现一双双大手握一双双小手的画面，这个画面非常诗意而美好，它诗意地表达了电影的主题“我和我的父辈”，大手自然是父辈，小手自然是“我”。这就像作文的第一段，点题定位，给文章一个宏观的引领。接下来导演采用的是我们作文里的“片段组合法”，把表现同一个主题的四个故事按时间顺序组合在一起，每个故事既能够独立成章，又和其他三个故事相辅相成，相互支撑、配合，表达更宏大的主旨。这样的片段组合用在作文里，好处多多。首先，它取材广泛自由，不受时空约束，天上地下，古今中外，都可入文；其次，因为省去了承上启下的过渡，它的成文速度可以快得多；第三，片段组合思路上脉络清晰，结构上一目了然。行文感觉明快、简洁、大气。如果我们平时的作文，能根据要求，恰当运用，定会如鱼得水，如虎添翼。
第三，精妙的细节。有人说，要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。一部好的电影，同样会在细节上下功夫。《我和我的父辈》这部电影，就有很多的细节让人记忆深刻。《乘风》中有这样一幕：在夜深人静，万籁俱寂的时候，骑兵团长轻轻地对儿子说：要死，死我后头。这短短的几个字，道出了一个父亲对儿子深切的爱。和后面父亲把儿子亲手推上“断头台”形成了鲜明的对比，体现一个伟大父亲的形象。《诗》这部分感人的细节特别多，最让我动容的是那个暴风雨之夜，儿子问遍所有人家，他们的父亲都回来了，但自己的父亲却好久没有回家，认定父亲是去世了，便回家责问母亲，母亲让他进来说话，可是，执拗的孩子非要得到真相才肯罢休。那个时候，儿子的责问声，女儿的哭声，母亲的大喊声，天上的雷声，哗啦啦的雨声……交织在一起，一种难以言说的纠结、痛苦、悲伤，如鲠在喉，让人心痛。《鸭先知》中父子俩为了卖出药酒，在车上演双簧的细节，让人笑中带泪，乐中生悲。《少年行》中机器人“父亲”看到儿子为了抢回落水的飞行器，不幸落水时，他明明知道自己身体不能见水，但毅然决然拔掉胸部的核心装置，奋不顾身救起儿子，那个细节也赚足了观众的眼泪。总之，电影通过特写镜头，蒙太奇手法等，强调细节，打动人心，不仅让我们感受到故事的一波三折，跌宕起伏，也让我们在这些细节中丰满对人物的塑造，丰富对主旨的理解。如果在作文时，我们也能恰到好处地运用细节描写，就一定能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
总之，电影也是在作文，只要我们做个有心人，它的叙事风格，镜头剪辑，情感抒发，主旨凸显，都是我们学习写作的好方法。
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