1.
记者半夜打电话告诉费曼获得了诺贝尔奖，费曼只淡淡地说了一句：“你应该在天亮之后再打电话给我。”
感悟：心地纯净的人，看待名利是很淡的。费曼曾说他唯一的乐趣就是就是在探索这个世界的过程中获得的精神上的愉悦。
2.
费曼在24岁的时候就有机会在在研讨会上做学术报告，那是他第一次做，开始不免有点怯场，当正式做报告后他马上就镇定自若。报告做完后，有一位物理学家站起来吧啦吧啦讲了一堆，总的意思是否定了报告，觉得问题多多。他还问了坐在旁边的爱因斯坦：“你不这样认为吗？”爱因斯坦悠悠的说了一句“不。”费曼觉得这是他听过的最美妙的“不”了。
感悟：内心再强大，初出职场的新人，都希望得到权威的肯定。后来费曼成熟起来，他根本不畏惧权威。在他眼里只有物理。另一方面，某个领域的权威对新人的提携可能影响新人的一生。人与人的相处之道那么微妙，你的一个不经意的善举对他人意味深远。
3.
费曼最初的科学启蒙来自于他的父亲。他自己虽然只是一个制服公司的销售，但对费曼的培养却是尽全力了。小时候他常带费曼去森林散步，并带领他观察身边各种他人习以为常的事物，就这些现象提问，激发费曼的好奇心。他回指引费曼观察，以期得到结果。费曼这是在这个时候他体会了观察得出的结果带来的精神愉悦，这让他受用一生。
感悟：正确的早教实在太重要了。教育孩子最难的莫过于如何引导孩子感受精神上的愉悦，在轻松愉快的氛围里潜移默化地带领孩子感知世界的美好和奇妙，激发好奇心并且一直保持下去。为什么大多数的父母都做不到，我个人觉得，是因为大多数的父母对这个世界也已经失去了好奇心，他们自身被这复杂的时代绕的晕头转向，哪有精力静下心来感受这世界，还有可能就是生活所迫，没办法引导孩子。如果从小开始，我们能做在孩子心里种下求知的树，使他拥有探索这个世界的激情并体会到探索带来的精神愉悦，后期他不想有成就都难。这就是学习的内驱力，比什么物质奖励都强。
费曼是天才，他很有趣，不惧权威。他很遗憾现在还不是科学的时代，他觉得周围还有那么多荒唐的事，违背科学原理的事，他就觉得很沮丧。所以他认为科学家有很重要的责任，就是普及科学，要向普通大众不停地宣讲这些科学知识，就像传教士传教一样，反复地讲。
他最推崇的是质疑精神，哪怕质疑的对象是物理界的权威人士。他觉得没有质疑，科学就不可能进步。质疑和讨论是科学进步的基石。我忽然觉得我们从小到大接受的教育就是不要质疑。真是悲催！人类的各种知识，思想，观点等其实也要定期清理，在传承和扬弃之间保持平衡很重要。没有舍弃的传承实在太可怕。这其实就像我们家里要定期清理一样。不然垃圾就多了去了，会让人无所适从。
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