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好好学习,你做到了吗?

好好学习,你做到了吗?

作者: 一米读秀 | 来源:发表于2021-06-23 22:50 被阅读0次

    三年前在吴伯凡的一个音频节目中种草了这本书。吴伯凡对成甲,对这本书推崇备至。基于当时没有看书学习的心情,只记住了这个好记的书名和好记的作者。

    最近在彭小六的一个课里也提到了成甲,而我也正苦于学不得法,“知道很多道理却过不人生”的囧境。终于这本书放到我面前了,怀着看“秘籍”般的心情去寻找好好学习的方法。

    随着这本书的展开,我的为自己拖延症,为自己的懒惰叫苦不堪。这么多干货的绝世武功,知道它存在,却没有去翻阅。世上最愚蠢的事情莫过于,知道方法在那里,却在别的地方去寻。

    《好好学习》里,主要说的是知识管理,认知;还有临界知识。

    现在我遇到难题了,怎么办?我画的重点几乎占了书的五分之一,这么多干货,臣妾无法取舍啊!!

    虽然,书中一再强调:“一切的学习和努力无非三个目标:一是解释问题,二是解决问题,三是预测问题。”但是,这无非的三个目标都是我们学而不得的东西,要不是我们何必苦苦寻找怎样学习呢。

    什么是知识?临界知识是什么?

    首先,我们先来了解一下什么是知识?每天刷的微博,小视频,头条……这些是知识吗?我们确实也在里面学到很多我们需要的技巧,小到做菜,大到一些人生哲理。如果你把知识定义在能即学即用,照猫画虎的话,你跟我一样,感觉知道很多却过不好人生。

    前面所提到的即学即用的其实只是一些碎片化的信息,你能从中学到一些照葫芦画瓢的小技巧,小学问,但是,你不了解这些信息的底层原理,为什么要这样做,不会融会贯通地把方法、思路、逻辑用到别的地方。所以这些只能算是信息。

    知乎上的文章,如果你不去阅读,他就只是一些数据;而当你阅读了内容以后,这些数据就成为信息;但只有你知道了如何改变你的行动,信息才能变成你的知识。

    真正的知识是树下的根须,它们决定着地面上植被的茂盛。

    这里,成甲提到了一个“临界知识”的概念。知识与知识是不一样的,有些知识比其他知识威力更大。少数的知识能够给我们带来关键的影响。就是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规则,即能“以少见多”的关键知识就是临界知识。

    我们常说的二八定律也能用在这里。20%的知识就是临界知识,它比其余的80%的知识都有用。我们需要用80%的时间用在这20%的知识上。20%的知识决定80%的结果。

    怎么学习临界知识?

    既然临界知识在我们的知识架构里有那么重要,能“以一敌百”,我们该如何去学习掌握这些关键的知识。

    端正学习的态度是首要的。如果知识像水一样,那么你还会认为一块海绵和一块岩石对水的吸收程度一样吗?所以不要一说到“端正态度”就以为准备说教。

    当然你是什么材质并不是一成不变的,那是不同“态度”决定的。首先我们要有“绿灯思维”。我们相信什么,我们如何看待自己与这个世界的关系,深深影响我们的学习效能。

    这里提及一个名词“习惯性防卫”:当我们遇到与过去认知不一致的新观点时,就会触发我们的习惯性防卫。

    最常见的就是,遇到与自己意见不一致的观点,就是第一时间找理由反驳。

    这种事情我经常做。遇到跟自己观点不一致的时候,就感觉被冒犯,第一时间不会去分析别人观点是否正确,只是不停地搜刮脑子所有的信息去捍卫自己的观点。汗~~ 如果你也是那样,那么就很难有绿灯思维,你的知识面就只在你认同的固有区域。这就是典型的“红灯思维”——此路不通,拒绝其他表达,其他意见。

    解决方法是区分我和我的观点/行为。我们为什么会有习惯性防卫,这可追溯到我们的“基本归因偏差”。

    乔布斯生前说过一句很让人深思的话:“我特别喜欢和聪明人在一起工作,因为最大的好处是不用考虑到他们的尊严。”是聪明人没有尊严吗?当然不是,只是他们足够聪明,知道把我和我的观点/行为分开,不再把对自己观点的质疑和自己个人绑定起来。所以对事情的指责并不涉及到个人的尊严。

    到这里我完全明白,玻璃心是一个人的愚蠢表现,而我正是那个愚蠢的典型。

    第二种学习底层心态:以慢为快

    成甲引用了曾国藩的“结硬寨,打呆仗”。我们读书的目的是,打通知识的阻塞。实现融会贯通。扎扎实实把底层基础的临界知识学好,看起来慢,实质是最快的捷径。如果有像我曾经为追求速度而盲目学习的小伙伴,应该都体会到“欲速则不达”的刻骨经历吧!

    心态调整好后,进入学习的主题了。

    学习临界知识最方便的教材,就是反思,每日的反思。就是复盘我们每天的生活。我刚刚开始写晨间日记,其实这也算是一种对生活的“复盘”,只是没有成甲那样每天拿出2-3个小时那么系统地去做。先设定一些简单模板,坚持下去是第一步,以后再根据实际情况慢慢完善。

    第二个方法就是“以教为学”,这在《费曼学习法》中有很具体的方法,这是费曼学习的精髓核心。简单地说,就是把学到的知识分享出去,最好有互动,实在找不到“学生”,就把要表达的内容写出来,或自己录音,想象你在给一个没有接触过这个知识点的人讲述,用最简单明了,经过自己加工的语言去描述。能把小白说明白,就大功告成。

    第三个方法是刻意练习。要怎样刻意?对知识进行分解,分解跟别的知识底层都能相通。然后一个一个吃透。就像功夫里的马步等基础动作要扎实,你才能把它们融会贯通地创造各种招式。

    书中的知识点很多,上面是我觉得必须学会的方法。

    对这本书,我给五星好评。看了一些其他学习方法的书,好像都能在这里集中找到。也许我看学习方法的书籍类型太像了吧。但这本书里的干货真的很多,很值得一读。

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