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看见的是生命

看见的是生命

作者: 蜜与熹 | 来源:发表于2018-03-13 23:36 被阅读0次
    只要你愿意,看见的就是美好

    前天的家长和儿童SEL体验课上来了一个特别的孩子,我之所以说他特别,是发现他特别的有自己的主见,以至于我认为他有7岁了。

    事情的经过是这样的,大概十点左右,体验课开始了差不多二十分钟,门响了,一位妈妈带着一个男孩出现在了工作室门口,妈妈说:“叫老师。”男孩皱着眉头扭头转过身,妈妈略有些害羞,说:“你叫阿姨啊。”我弯了些身子对孩子说:“你好呀,我们进来吧,小朋友已经在上课了哦。”男孩突然一手抢过妈妈手中的手机,直径走进了工作室,我示意孩子上课的教室在最里面,我没有跟过去,而妈妈已经坐在了家长体验课的课堂上。大概五秒钟,男孩冲着回到了大门口,站在了玄关处,一直低头拿着手机在看,这时我们的另一位儿童课讲师跟在他身后,后来我也来到他身边,他一直没有理睬我们,一个眼神交流的机会都没有给我们,于是我示意董老师先进去照顾其他孩子,这里我来陪伴。我最开始是弯着腰与他说话,后来我选择蹲了下来,他一直在翻看手机,我注意到他打开了乐高的玩具视频,我说:“你也喜欢玩乐高啊,老师也特别喜欢玩乐高。”“你需要去到房间坐下来玩吗?”“你这样站着会有些累哦。”不论我说什么,说了多少,他都没有说话,连头都没有抬起,我当时有一些尴尬,我实在不知道接下来还能和他说什么,当时也有一点点气愤的,心想,这孩子也太不礼貌了吧。我还是很和善地对他说:“那老师先去忙,你有什么需要随时叫我。”我就站在了他不远处,当我站在那时,突然想,如果我关注这个孩子的行为,我的大脑盖子因为他的行为打开,我一定感受不到这个孩子的感受。

    我看到他一直勾着头玩手机,脖子露在外面,我有听到他轻咳了几声,我走过去问他:“你冷不冷?”他还是没有回答也没有看我,我摸了摸他的脖子,我说:“这样勾着头,你的脖子都露在外面了,老师担心你会着凉。你需要去房间坐着玩吗?我可以帮你开门,那边有一间空着的房间,里面有凳子。”他还是没有回应。于是我说:“如果你不想说话,你可以用点点头或摇摇头告诉我。”还是没有回应。我就先去忙别的了。

    当时我摸了摸他的脖子他并没有表示反感或抗拒,中间我有去给他把衣领往上拉了拉。这时手机的声音有些大,我注意到肖老师有往这边看了看,我就走过去轻轻地在他耳边说:“声音有一些大,你能关小一点吗?”他就把调节声音的按钮按了几下。我又回到了我的位置上,这时手机声音又大了起来,我突然开始反观我的态度,和善是必须的,可我却少了坚定,这个孩子从开始到现在,一直都没有给出过一点回应,一定是我哪里的沟通出了问题,我开始猜,他在家里一定是非常受宠,从一进门直接从妈妈手机夺过手机看,我想在家大家都是非常跟着他的想法走,想到这我开始做出调整,我走过去,先帮他拉了拉衣领确保他的脖子不会太凉,紧接着我给到他的是有效选择,我不再一味的和善,过度的和善就变成了讨好,我对他说:“声音有些大,这样会影响到妈妈们上课,如果你还是希望站在这看的话,声音就需要再小一些,如果你愿意的话,阿姨可以给你开这边房间的门,里面有凳子,在里面看你可以放你希望大小的声音。”这时他立刻把手按向了按键,直接把声音关闭了。主要担心他一直勾着脖子,那样对颈椎不好,我继续询问:“你愿意去到房间吗?”他摇了摇头,当他的这个回应出来,我心中特别温暖,孩子愿意给出了他的回应,他有在努力突破自己,于是我说:“好的,那你如果站累了,你随时叫我,我帮你开门进到里面坐。”这时他抬起头往我手指的方向看了看,又立刻低下了头,我想我现在需要做的就是尊重他自己的选择。

    期间我又有去过两次询问他要不要去房间,也试着搂着他肩膀,让他迈步,他的脚不愿意迈开,我知道孩子对于不熟悉的房间是抗拒的,我没有勉强。我看他对我没有那么戒备,我就蹲下来问他:“你是不是7岁了?你是不是叫什么楠?”这时他摇了摇头,然后突然凑到我耳朵边特别可爱,特别嘘嘘声的对我说:“程家俊。”因为他的名字好像没在名单里,我很欣喜他对我说话,第一遍我没听清,我本能反应:“啊,叫什么呀?”他猫着嗓子又靠近我耳朵边说:“我叫程家俊。”我赶紧拿来了签到表,让他找找有没有他的名字,他又轻轻说:“没有。”我问:“你是7岁了吗?”他又是在我耳边说:“我5岁了。”接下来因为我要记录他的名字,我和他就名字就你一言我一语的在确定到底是哪几个字,这时我的心中特别感动,当我愿意去看见这个生命时,生命的温度一直在那。

    当其他孩子出来了,我询问他,现在小朋友都可以去妈妈身边了,他是否要去到妈妈身边,他的步子没有犹豫的就迈开了,其实我发现他后来心思没有那么多的在手机了,我想他也不知道自己该怎么办,站了那么久,一个五岁的孩子也的确站累了,可他一直坚持在那,他是一个特别能坚持的男孩。

    当他走了要离开工作室时,我亲切的呼唤他的名字和他再见,不同的孩子就有不同的展现,没有对错,只有尊重和平等。

    因文中涉及到未成年的姓名隐私,我需要尊重孩子,名字已稍作处理。

    ps:文章系作者蜜与熹原创。如喜欢,转载需联系作者本人,获得同意后注明出处即可。

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