还是应该进行有规律的生活，心情都会好起来。
昨天上班，心情就平稳了，同事问我，我就说等过阵子给女儿订婚。
今天早上，出去走了走，买了一些茄子，我想做一点腌菜，早餐的时候，可以配粥吃。买了一棵白菜，遇到卖姜的又买了一块姜。超市里鲜姜近十一元，这才七元，觉得挺合适的。早晨起来能做这么多的事，难怪人们会说一日之计在于晨，果然古人的话是没错的。
骑自行车去东兴公园散步走路，看东兴公园的秋天。楸子果实红红的，很诱人，不过不敢吃。木栒子在黄叶和绿叶间点缀着一簇簇的果实，小是小了点，不过可爱的像樱桃那样在枝头摇曳着。白杜的果实也粉粉的，在枝头摇摆。柳树依然是绿，更绿的是小叶女贞似乎还有新芽在吐。于是想起在天津一中心医院两边的这种树入冬了还很绿。无风无雨天有点阴，好在空气真的很清新。
本来还戴着耳机在听书呢，半路耳机没电了，只好用手摇晃着听，听《静悄悄的革命》，想佐藤学那样把自己的职业当事业的人才会更加关注社会和人文，关注青少年学生，关注家长成长，关注教师的教与学。他们的学生的学习状态和我们的差不多，小学时比较兴奋叽叽喳喳，但是初中和高中的课堂就沉闷，几乎没有发言的了。从二十世纪初开始他们就像从课堂入手改变划一的求高效的课堂，主张倾听孩子的见解，让孩子这个被动的主体性能真正的学会学习。一个人当他有社会责任感的时候，也许他所做的事情就会变得崇高而有意义。他觉得自己的人生也充满了智慧和激情。所以很多人投身于关于教学改革的研究和研讨。甚至于在自己的教学实践中不断地完善。让学生爱上课堂，让学生在课堂上受到应有的尊重，教师应该对所有的学生讲话，而不是把所有的学生当成铁板一块的一个学生，就是要关注到学生的多样性，不要整齐划一，尊重学生的个性，让学生在课堂上找回自我。
很多的人都在不断的探索，整齐划一不利于探索。整齐划一要求统一的答案，统一的步调，统一的思想，只有那些不统一的思想才能碰撞出创新的火花。所以教师在课堂教学中，要尊重不同个体的不同的心声，这些活生生的个体每个都是创作的源泉。
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