备课,从来都不是一个简单的事,特别是语文。
又在家里窝了一天,同课异构《圆明园的毁灭》,文章内容不长,大量的篇幅在写圆明园昔日的辉煌,它被毁灭的过程只用了一个自然段,一扬一抑,一美一毁。
昔日越辉煌,它被毁灭之时,才能更加体现出对英法联军的痛恨。它昔日的辉煌怎样让学生更深刻感受到:读文字,谈感受;观图片,谈感受;看视频,谈感受;再读文字,加深感受。这四个小环节,让学生深刻感受到圆明园在中国文化史上和世界文化史的地位和价值。
它的毁灭是最触动心弦的,一方面是清政府的腐败无能,一方面是侵略者的贪婪和残暴。
为什么写这篇文章?为什么学这篇文章?结合“阅读链接”的内容,我们不能忘记这段屈辱的历史。前事不忘后事之师,勿忘国耻,强我中华,是我们每一个中国人的责任,更是我们的担当。
文章的出发点和落脚点都明确了,在出发点和落脚点间选择怎样的路径最合适是个难题。
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