学生在分析答案时,出现的问题是定语的翻译不准确。阅读理解题中的细节理解题能找到地方,但是选不对答案,明明有一个特别相似的答案,他偏偏去选其他的答案,有时候真的感觉学生的理解能力不是仅凭高中就能来个翻天覆地的变化,除非特别有潜力,也许这可能是有些学生想放弃某一学科的原因吧!
本文标题:教学随笔96
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