听着鸟儿的啁啾声，看着满地金黄的树叶，走在五彩斑斓的校园里，深秋的寒意愈发浓郁了。离家已经一周了，感觉时间特别漫长，习惯了家的方便与简单，在外感觉特别孤单。
今天上午给我们讲课的是小学道德与法治中原名师培育对象刘晓勤老师给我们讲她的成长经历，以及她对这门课程的理解与见解。听君一席话，胜读十年书。不听不知道，一听吓一跳。她的工作室每天的工作安排紧张有序：读书，写感想，上课，磨课，研课，写反思，写论文，写总结，外出学习……学校的工作就更不用说了。台上一分钟，台下十年功。我们在羡慕别人成功的同时，试想：假如自己这么做，能坚持下来吗？我觉得我听都吓怕了，做就更不用说了。每一个做出与众不同的业绩的人，都源于他们付出了常人难以想象的劳动与汗水。
下午是平顶山的老师给我们讲授的《德与法相融 教与学互动》，从她的讲解中，我们知道了这门课程从学科教学转向了学科育人，这门课程的根本任务就是立德树人，我们知道了这么课程的发展方向，明确了德与法如何有机地融合在课程中。作为教师，我们如何通过活动育人，了解到这门课程的核心素养就是：法治意识、道德行为、适应社会、热爱生活。有了老师的讲解与指点，我们对这门课程螺旋式的编排教材的方式渐渐清晰起来，从一年级到六年级的教材编排体现了这样的特点：我与己，我与人，我们与家，我们与道，我们与国，我们与天。学生从认识自己、别人、家庭、社区、国家到世界，视野逐渐扩大，眼界渐渐开阔。
通过两位名师对教材的详细解读，让我们有醍醐灌顶之感。从这次培训中，我们也发现立德树人的重要性，也明晰了《道德与法治》这门课程承载的希望。
今年我们学校排课表时也将这门课程每周排了三节课，可见这门课程的分量了。但那时我们还是只知其然，而不知其所以然。在这里培训了一周，通过聆听多为大师级的老师的讲解，再加上和其他学员的交流，我们也渐渐明白了这是时代发展的需要，更是为了更好的培养人才的需要，可见，教好这门课程任重而道远。
今天的社会，生活富裕了，物质资源丰富了，但人们总觉得缺少点什么。缺少什么呢？说也说不清，道也道不明。怎么样让人们日渐富有的物质生活与精神生活齐头并进呢？那就是德法教育。让孩子们从小就有健康意识，懂得遵守规则法则，知道爱党爱国。把德法的种子从小就植根于孩子们幼小的心灵里，这简直胜于万千说教，教材的编写太高明了！
《左传•襄公二十四年》:“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”古圣先贤就将“立德、立功、立言”谓之三不朽，今天的孩子们肩负着建设祖国的重任，更应该从小就让他们知道做人的道理和做事的规则。怎么做？当然依靠老师们的通过《道德与法治》这门课程对孩子们进行教育与熏陶了，那承担这门课程的老师们肩上的任务就更重了，别怕，前方的灯正亮着呢，培训老师们的指路明灯正在为我们领航，正在为我们指引方向！
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