让一个差生变好其实很简单，就是让他不断地享受到成功的喜悦，只能变成一个优秀生。

在月考的总结中，王老师一个劲儿的夸这个男生，你们看人家这位同学一下子差距能缩小30分。就看你敢不敢挑战自己了，你站起来谈一谈下一次你的目标是什么？

这样的学生老师要拿放大镜去找他的优点。心态问题一旦解决了，学校里也在上来了一条虫子就能变成一条龙了。

老师还要帮他们制定一个切实可行的，跳起来够得着的目标，比如从倒数第一名，进步个一两名，这也是进步呀。老师要及时给予表扬奖励，让他们尝到成功的快乐，完成第一个目标，再定下一个目标，几轮下来，这个学生就成了。

想让别人看得起你，首先你得看得起你自己，你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输。仍然是个好学生。

家长一定要记住一条:倾听，往往比说教更重要。

学习一件很简单的事，可为什么学生学不好被苦苦折磨着，这不是学习本身造成的，而是由于学习之外的诸多因素的干扰，假如一个学生心情舒畅了，全神贯注的学习。他会真的学学习就会变得轻松容易，血液不好的孩子大多是心理出了问题。

把憋在心里的话说出来，负担就减轻了。今年是孩子跟我说话时，我会很专注的听，很少评论，说好的地方。我会表现得很高兴，说的不符合逻辑的地方，我也不立刻打断她，指责她，等她说够了，我们再作交流，我拐弯抹角的把我的观点亮出来。通过我的想法让他感觉到自己的观念不对，这样接受有什么话也爱跟我讲。

一天天变得阳光起来。问题马上跟我沟通。想学习的因素被排除掉了，他的心里这边轻松了，学习效果自然就好。

渴望被尊重，渴望被人理解，孩子也是。人，孩子，你想命令他控制他，强迫他都只会让他们反感，抵触叛逆。

家长一定要记住一条:倾听往往比说教更重要！

学习。本身是件轻松的事，要让学生在学习中寻找和感受到快乐。

教师不一定什么都比学生强。那教师的作用是什么呢？就是要点燃学生的火花，激发学生的热情，让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去。

如果家长通情达理，孩子也会通情达理，孩子性格古里古怪的。这个家庭的教育肯定有问题。

教师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培养一个孩子需要多少人多少年的努力而毁掉一个孩子。可能就是一句话教育18软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。

再说老师是学生成果的欣赏者，教育的最高境界。就是教育出让教师敬仰的学生。

出版了一本书因才是怎样造就的，他一再强调，

英才绝不是考上北大清华来衡量的。一个学生成功的标准是通过学习的过程能磨练出顽强的意志品质。培养出强烈的责任感，自制力，自信心，这样的学生即使考不上大学，人生也会成功。反之即使他上了北大清华也照样会一事无成。

（王金战，北京海淀区人大附中教师。）