阅读伴娃行

      心理行为学的研究表明，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。这提醒我们，要让学生在某一行为上取得效果，必须围绕一个主题，每天重复，连续持续21天，甚至到90天以上。梅洪建的班会课就是这样，每天中午都要开，针对一个主话题坚持不懈地开。当然，为了让学生不反感，他也想了很多的办法。例如围绕“积极的心态”和“良好的思维品质”这两个基本落脚点，设计了一个个系列化的班会课主题，在体现励志的前提下，采用圆桌论坛、智慧分享、演讲、观看视频、文艺表演、辩论赛等多种形式，来塑造孩子当下的精神。我们幽兰2班的阅读打卡活动截止今天已经坚持了56天，家长和娃们都表现一级棒，因为我们要在阅读的路上雷打不动，坚持下去，只有这样，才能把阅读变成稳定的习惯、变成孩子学习生活中不可或缺的一部分，为孩子的一生奠好基。小学是阅读的黄金时段，我们一定要紧紧抓住。

        大朋友、小朋友们，为了我们孩子美好的未来，就从现在起加油(^ω^)(^ω^)(^ω^)！

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