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我们毕业了,但能做什么?

我们毕业了,但能做什么?

作者: 廿九公子 | 来源:发表于2016-04-20 11:18 被阅读61次

又一年,又一批大学毕业生从象牙塔走出来,面对日益竞争激烈的工作机会,如何找到一份适合自己的工作,解决生存问题,这是留给每一个毕业生亘古不变的问题。这个时段,也将是一些毕业生选择去哪里,做什么的时候。

你是谁,想要什么,将去向何处​?一个亘古不变的命题,可是这么多年了,却还是没有几个真正地给出完整的答案。而许多的毕业生,恐怕就更没有静下心来认真思考过这一连串的问题,因为很可能他们连自己的首要任务是什么都不知道。上了四年大学,玩了四年大学,最后把自己一块儿玩儿了。

为什么70,80年代等早期的大学生,多数都勤勤恳恳,卓尔不凡,而越靠近现在的大学生却越有问题呢?就造成这种问题的原因,大致列出以下几种可能:

一,家庭影响。因为现在条件相对优越许多,再加上许多家长本身认识的问题,孩子被过度溺爱,对孩子人生价值观引导出现偏颇。

见过一些孩子,因为纵容,几岁大的时候,稍不顺心就会对自己的爸爸妈妈恶语相向,甚至拳打脚踢。真不敢想象,如果不及时纠正,长此以往后果会是什么样的,真不敢想象!连最基本的“尊重”都没有教授给孩子,谈何其他?

二,不注重实践。在校期间,并没有尝试参加社会实践,脱离了现实的理想,终究是放飞的气球,飞着飞着就爆了,剩下的只是四处散落的碎片。因为长时间“漂浮”,已丢了着陆的方式。从而导致对整个社会状态缺乏最基本的认识,也就更谈不上能站到社会多高的层面思考。

三,懒。正是因为懒惰,不愿意付出一点劳力,也不愿意去学习一些必要技能和培养兴趣爱好,以为毕业了就完成一桩任务,就解放了。基本技能也不去学。天天玩游戏,睡大觉。(并不是说玩游戏就毫无用处,玩游戏玩出另类人生的大有人在,关键要看怎么玩。)以为静坐就可以成佛。

想必关于哈佛等世界顶级高校的学生,其学习强度之大的文章,很多人都看过。可是,大家都只是看过而已。什么叫“凌晨四点的图书馆灯火通明,座无虚席,没有人打瞌睡”的景象,恐怕这辈子也不可能体会的了。

真正的精英并不是天才,都是要付出更多努力的人。

四,跟风,没有主见。根本不知道自己要什么,人云亦云,看见别人做什么就做什么,却不知道为什么要这样做。

五,不切实际。没有认清自己的实力,想一步登天,眼高手低,丧失了脚踏实地的初心。曾经遇见过一些刚毕业的学生,连基本的办公软件都不会用,网络上教学视频多如牛毛,都不愿意去学学的!要想变得强大就需要学习得更多。学得不够,也就值那个价,无可厚非。

六,也没有尝试的勇气。不去尝试,怎么知道自己能不能做、适不适合做,总想着一下就能找到​适合自己的工作,没有经过尝试,恐怕可能性太低。唯有沉淀,积蓄力量,认清自己才是接下来该做的。

七,高校教育考核机制的缺陷。其实,这与上边几个原因也是关系甚大。相关数据显示,哈佛平均每年有大约20%的学生,会因为考试不及格或者选修课程不足而被修汰。学生的考评并不是学期末才完成,每堂课都要记录发言成绩,平均占到总成绩的50%。这就要求学生在哈佛首先要承受的就是学习的压力,而这仅仅是基本功。

反观国内许多高校,临近考试,学生们讨论的居然是老师划的考试重点?!我们从一年级开始,就是为了考试而学习,直到大学,学习也不过完全是为了迎合考试而已。所以,国内大多数的大学生太轻松了,学校为了提高毕业合格率,大大降低了毕业标准。因此也形成了学生涣散、无紧迫感、无责任感的状态。
所以,毕业后,学校向社会输送了一批又一批他们培养出来的残次品,而社会还需要再次投入资源去对其进行改造。

出生,不能改变,时间不能倒退,但是现在,还可以把握。原因,已然导致了现在的结果,现在改变,还来得及,什么时候都是开始。那些年,谁的青春不迷茫?关键到最后能找到自己的位置,能确定自己的人生目标并为之努力,终有一天你能看见那个你想变成的自己。

你能做什么,在于你学过什么;能做好什么,在于用心做什么;能做成什么,在于你坚持喜欢做什么。现在是不是应该问问自己:“我,能做什么?”

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