给学生展示我的“魔力”

课前的积极引导会收到意想不到的效果

今天进行浮力的复习课，上课前的几分钟，我给学生做了个小魔术，展示了一下我的“魔力”。

这个小魔术其实就是浮沉子的浮和沉。首先我拿出制作好的浮沉子，学生已经比较吃惊，注意力被极大的调动起来。

然后，我假装“神神叨叨”的念了几遍咒语，右手胡乱抓了几下，然后就神奇的控制浮沉子上下浮沉了一番。

魔术比较简单，学生也大多都知道浮沉子，可增加我的一番表演，效果就达到极致了。

后面解释浮沉子原理，讲解试题，安排训练，那效果，是杠杠的。