医生的阵地是手术台，士兵的阵地是守卫边关，教育者的阵地是三寸讲台，每个人的岗位
不同，扶贫的方式也有所不同，我认为教师最重要的职责就是教书育人，做好本职工作就是最好的扶贫。
我们的本职工作传播知识，知识是人类进步的阶梯，知识能改变命运，知识能让我们富起
来，在建国初期，外国人曾说到:“没有几个国家能做到解决十多亿人民的温饱问题。”这时候袁隆平院士站出来，用知识不仅解决了我国的温饱问题，同时也不断研究，是水稻的产量一翻在翻。同样在扶贫道路上，科学的种田，科学的养殖，让原来不敢想的事情变成了现实。阿
瓦提县拜什艾日克镇托万克拜什艾日克村人多地少，收入水平低，贫困人口较多。2017年，新
疆农业大学驻村工作队入驻后，立足高校科技、人才和智力优势，以促进村民增收、民生改善
为导向，真扶贫、扶真贫，带动全村百姓踏上脱贫致富的快速路。
我们的本职工作育人，俗话说“百年树木，十年树人”。要想脱贫首先要把思想转变过来从最开始的“要想富先修路”，只有路修建出来，才能和外界交流，才能互通有无，一部分人
通过自己的双手脱贫了，但少数的人却只想着拿国家的低保，领着救济过日子。随着九年义务
教育工作的不断推进，教育让大山里的孩子明白，通过自己的双手也可过上自己想要的生活，
一些读书人走出了大山去外地求学，多年以后他们又回来了，他们说:“我要成为一名教育工
作者，帮助更多的人走出大山。”教育传授的不仅是知识，还有做人的道理。现在又是一年高
考季，村里又有了新的话语“孩子考上了大学，我就是砸锅卖铁也要让孩子读书”。
我们的本职工作坚守，“大山园丁”杨朝俊从教33年扎根山区培育“苗彝汉娃”。54岁的
杨朝俊，在乌蒙山深处默默坚守32年，曾在5个山区教学点工作过，先后教育大山深处两代人
看着大山里的孩子一个个接受教育，走出大山，奉献社会，杨朝俊感到无比自豪。杨朝俊老师
这样说过:“辛苦一个人总比愚昧一代人强，每一个娃娃都要上学，不上学家庭就没有希望改
变贫穷，民族就没有希望富强。”现在知识改变命运观念早已深入人心，但是却离不开许许多
多个像杨朝俊老师这样默默坚守在一线的人，他们给大山的孩子带来了希望，也给脱贫工作的
开展带去了思想。
“授人以鱼”，更要“授人以渔”，才能从根本上落实教育扶贫，做好本职工作就是最好的扶贫。
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