记录一下幼儿园的日常点滴
蛋蛋小朋友因为被其他的小伙伴排斥，没有办法加入他们的游戏，所以呢，他就想拉着艾文跟他一起玩，在拉扯的过程当中，另外两个男生在帮助艾文把蛋蛋拉开，于是老师介入进去，请另外两个男生放手，老师跟他们说，这是他们两个的事，请让他们自己来解决。
两个男生走开以后，蛋蛋继续拉扯艾文，老师引导他说：你这样一直拉着他，他会不舒服的，你可以好好的问一问他，你要怎么问？蛋蛋说：艾文，你可以跟我一起玩吗？
艾文说不可以。
蛋蛋向老师投来了寻求帮助的眼神，然后不耐烦的说，没有人跟我玩，艾文我们只能打一架了，你要是赢了我，你就去跟他们玩，你要是输了，你就得跟我一起玩。
艾文说不要。
蛋蛋说：不行，你就得跟我打。
老师问他，你想让他跟你玩，除了打架还有别的方法吗？蛋蛋他说：没有了，只有这一个方法。老师又问他，你好好想一想，除了打架以外，肯定还有其他的办法。
后来他想了想，对艾文说：艾文，我家里有好吃的，我明天带好吃的给你吃，你愿意跟我一起玩吗？艾文说：我愿意。
然后两人手拉手就开开心心的去玩了。
本来还想引导他，除了用食物来引诱别人以外，还有没其他的方法，结果俩人开心的跑开了
贝儿和果果
贝儿说：这个秋千太高了，不好荡，我要荡果果那个
老师：那你去问下果果愿不愿意跟你换？
贝儿：果果，你愿意跟我换吗？
果果：不要
贝儿被这么强硬的拒绝有点委屈想哭，看着老师
老师：果果，你看，你比较高，你可以荡高的呀，贝儿小就荡小的，你同意吗？
果果：不要
贝儿哭了
老师：那你愿意轮流玩吗？
果果：不要
老师：嗯，老师看到你很坚持自己的立场哦
果果：嗯
我想了想，果果其实是不知道轮流到底要轮多久，是不是给别人就没得玩了，如果给她一个她知道的确定的会不会就愿意了，于是问她：那请贝儿帮你数到10你就轮她玩，然后你帮她数10下，这样可以吗？
果果听了很开心的站起来让给了贝儿玩，然后帮她数数
她们就这样很开心的轮来轮去
其实我自己想了一下，为什么我一定要引导果果呢？而不是就陪着贝儿哭。也许是因为我想让她们学着互相谦让，另外一个启发点就是孩子还是可能就不是不愿意谦让，而是觉得不知道这个让要让多久？如果确定了她就满心欢喜的让了。
最近的一周都有在刻意的训练自己去多提问孩子，而不是直接给答案或是问为什么？直接问为什么就会问到阴暗面，而不是光明面
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