赵桂霞校长报告体会

       

     

赵桂霞校长报告体会

        近日我校邀请潍坊歌的赵桂霞校长做了课程建设的报告，三个小时的报告，我们被彻底征服了。震撼我们身心的力量来自赵桂霞校长的深厚的文化底蕴，卓越的口才，优雅的气质 和全新的课程观，真应了一句话---一个好校长就是一所好学校。

          是的，一个好校长就是一所好学校，广文中学的办学理念是发展教师， 成就学行，服务社会。学校的办学理念能把发展教师放在首位，学校的发展就是教师的发展。 赵校长的研究从不同的人群，得到不同的结果，在学生中，在青年教师中，在老教师中，在校长中研究结果的偏重性，完全不一样。 研究结果让我们了解的教育行为是不能只从教师的角度理想化地强 加给学生，校长也不能只站在自己的位置上片面地评价老师。进行学生调查，让我们老师都能了解到学生喜欢什么老师，学生喜欢怎样的课堂，老师喜欢什么样的校长，学生喜欢什么的学校，真正让我们的老师成长，让学生快乐，让学校发展。

       

赵桂霞校长报告体会

        给我们极大震撼的还有关于活动课程的开发和实施， 而深深触动我内心的，就是离校课程。让我们觉得这样的校长才不浪得虚名，才是真正高屋建瓴的“领头雁” 。这还得从一张被砸坏的课桌说起。赵校长初做校长的第一年， 当年毕业的九年级某学生把教室的一张课桌砸 了， 作为校长看到被砸坏的课桌， 内心的伤痛促使她反思学校的教育：培养了三年的学生留给母校的是仇恨， 他们以这种特殊的方式宣泄着 自己压抑多日的情绪， 这不仅仅是学生的悲哀， 更是学校教育的悲哀。 当问及中层领导时，他们说每年都这样，习以为常，见怪不怪了。赵校长突发奇想，要通过主题班会、主题校会、校园 送别活动对毕业生进行离校教育，改变毕业典礼的方式，给孩子们上 好“最后一课“，她认为即将离校的孩子，不是教育的结束，而是教育的开始。她精心策划了离校教育的活动并进行了大胆的尝试，效果出奇的好。在主题班会 上，引导学生向老师，同学倾诉，可以是对他人的感恩，也可以是三年中来自老师和同学的对他心灵伤害或是对他人造成的伤害。 在主题校会上，学生，老师，家长深情表达依依学子情、拳拳师者心、厚厚长者意。当赵校长携全体教师站在台上，请求即将离校的毕业生原谅三年来对他们造成心灵伤害、犯下无心之过的老师们，并集体深深鞠 下一躬时，感人的场面出现了，只见台下的毕业生满含热泪同时也集 体向台上的老师们弯下了腰，久久不愿直身。

         

赵桂霞校长报告体会

        这个让听报告的老师泪雨纷飞的图片定格的何止是学生对老师的包容， 更多的是对老师无尽的愧疚和满心的感激。当学生的情感逐步得到升华后，赵校长和广文老师又不失时机的把离校教育推向了高潮——全体校领导、 老师及七 八年级的学生列队夹道欢送离别的毕业生，当七八年级同学手持“祝师哥师姐前程似锦，这里永远是你们的家”等内容的条幅并齐声喊出 美好的祝福时，毕业班的同学们再也抑制不住内心的感动，向列队的老师送上拥抱，师生互诉离别的话语，相互擦拭着泪水，久久不愿离开。

         

赵桂霞校长报告体会

        讲到这里的赵校长声音一度哽咽，看到这一图片的我们，仿佛也 置身当时的场景中，情感的阀门瞬间决堤，一任泪水荡涤整个身心。 就像赵校长这样的领导，善于敢于也不断创新，为师生的幸福奠定基础，这样的领导才是英明的。

          人的一生把兴趣与事业集合在一起的，是多么幸福的事情。

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