滋养的关系实践一

我今天跟办公室同事聊天，她在说她儿子的拼音状况，下半年一年级了。她说她儿子有几个拼音念不准，我这下意识想做的是指点她。她是浙师大毕业的。平时我这下意识想指点的毛病比较容易到她那漏出来。虽然已经很努力克制了。今天我比较平顺。看见自己的念头。很自然刹车。然后听她说。看她言语之间的表情。感觉她那是自豪的——儿子优秀，自己会教——厉害。

于是我问她，你是怎么指导儿子的？

她说了很多。

然后我总结，你家先生很有福气。给她她要的。不是给她我要给的。