诗诗就像自己的名字一样比较含蓄矜持而婉约。
她会静静地观察着班级的风起云涌，默默地聆听着老师的讲课和同学们的讨论。正所谓：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
如果不是同学主动找她说话，她可以一天不开口；如果不是老师点名要她回答问题，她可以一天不发言。她只是默默地听，默默地记，默默地消化。
到底她有没有学明白，有没有融会贯通，她自己不是特别清楚，老师也常常一头雾水。因为她从不发问。
语文学科的作业她常常写得不错。整洁的卷面，超乎寻常的准确率。但令老师困惑的是只要一考试，诗诗的成绩就露出了庐山真面，看来不少的知识点诗诗并没有掌握呀？可为什么平时的作业准确率却那么高呢？
有几次想找诗诗谈谈，但诗诗只是埋头地记笔记，认真地倾听，偶尔用蚊子都难听到的声音回答老师的问题。老师说：“诗诗，你以后听课时有什么不懂的地方只管大胆举手问老师，或者下课了单独问老师，问同学也行。记得不懂一定要问。只有这样，知识才能学懂学明白，才能举一反三呀……”诗诗的脸白一阵红一阵的，最后憋出一个字：“好。”
瞅瞅她这样害羞胆小内敛，老师本想说说自己的疑问：为什么平时写作业可以全对，可考试起来却出现那么多的错误呢？话到嘴边只要咽回去了。担心诗诗受不了这样直接的灵魂拷问。
希望诗诗终有一天能变得强大起来，敢举手，敢说话，敢发言，敢发问，甚至敢反驳。那样的诗诗一定不再是婉约派而是豪放派了！
可是这样的演变跟脱胎换骨有什么两样呢？对诗诗来说，太难了。
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