今天是自由主题，反倒不知道该写点什么了。于是，针对这个“不知道该写什么”的问题，我进行了思考，毕竟，未来的输出都会像今天这样，自由主题了！通过思考，我发现，我知道的东西很多，接触的面很广，但似乎都不是那么的精，所以才会出现“无从下手”的现象。于是，我有个想法，今天的这篇文章就来思考并写写“以后我该写什么”的问题吧。
1、为什么要写？
“输出是最好的输入“，写是为了更好的学！写一篇高质量的文章与讲一堂生动有趣的课一样，是需要思考与设计的。这个思考与设计的过程，其实需要我们付出更多的时间去挖掘可以分享的点，这就意味着，我们需要学更多的知识，就像大家常说演员的那句话一样“台上一分钟，台下十年功”！只有自己整明白了，才能清楚的讲出来，才能让别人听的明白！
2、写什么？
说了那么多写作的好处，那我该写点什么呢？既然输出是为了更好的输入，既然自己的问题在于不够精，那么，我给自己的定的目标就是让自己精通，至少在一个领域是精通的！再想想，目前我在做的，并一直坚持的：“阅读+思维导图”，那么，这将是我接下来主攻的方向！可以是思维导图助力阅读，也可以是阅读让思维导图更精进，还可以是阅读、思维导图的分开应用。
家里有很多关于儿童方面的书籍，我可以尝试去深度阅读并拆解出来，形成一个一个的知识晶体，于读者来说，可以节省看书的时间，直接了解书中精华的内容；接着，我可以用思维导图将他们串起来，形成知识模块，于我而言，形成一个领域的知识框架，也可以让我更好的理解书中的知识，输出更专业的内容。
3、怎么写？
在开始之前，可以先用思维导图梳理思路，搭建一个知识框架，这个框架里可以包含所要写的大类，以及可能会涉及的多个方面的小类；接下来就是素材的积累，我们可以挑一本书或选择学过的一门课，仔细读或复盘，将知识内容填到对应的思维导图的分支下面，这样我们就可以从思维导图上来发现，我们哪块知识相对完备，哪块知识相对薄弱，后面可以针对性的去选择薄弱的知识点去补充；也有可能在内容的学习过程中，会激发我们发现另一类未被发掘的知识，这样我们可以将其添加到分支类别里，这样循环往复的、不断的完善自己的知识体系。
确定了内容，下面来思考下时间问题。对于我来说，整个白天是要奉献给公司的，晚上的大部分时间又要献给孩子，所以，想来想去，只能利用早上的时间了！那么接下来，早起，可能是我要面临的最大的挑战！
希望杰伴成长的写作陪伴营结束后，我仍然能够坚持输出！想起自己当初定的FLAG:跟随杰伴平台的步伐，一步一个脚印，踏踏实实的码字。希望通过这21天能帮自己养成一个持续输出的习惯！
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