【今日观评 夏风教室观评员 徐能英 2022年02月16号 星期三】
生活中处处都是美。“逆风如解意，容易莫摧残”，开学了，春华秋实老师闻到校园一阵淡淡的花香，花别有韵致，清雅地都不知道初春的寒意。寻寻觅觅，原来是一株梅花，不是平常的梅花，查询了才知道是雨蝶梅，玉蝶梅也是白梅的一种。玉蝶梅型梅花的花朵为白色，开花为复瓣或者是重瓣，在孕蕾期间看着像是浅红色，不过在完全开花之后就会变为白色。
很多老师们已经在开学前将班级各类表册准备一应俱全，这样开学做到了忙而不乱。新学期，新希望，天空老师班级孩子们一个接一个排起了长龙，几乎到齐了，一喊口号，久违的整齐响亮的回应。文婕老师站在教室门口迎接孩子们陆续走进教室，看着孩子们的笑脸，脑中想着又要辛苦一学期了，心里却是甜蜜蜜的。
感动于鄢老师班级暖男懂事贴心。韦敏老师发现有个学生闷闷不乐，原来家里接连不断发生的不幸。爷爷出车祸、妈妈粉碎性骨折……，悉心关爱。
冬天的遗憾一定会被春风温柔化解。喵老师虽然不能带以前班级孩子们数学课程了，但是新学期担任全校美术专职课程会更给孩子们带来不一样的彩色童年成长故事，但教务处工作开学第一天在忙碌中度过。
徐杜娟老师、晓青老师、王慧老师、云峰老师、丹萍老师等各项工作在忙中有序进行。特别感动于两名学生因家长工作原因被带往外地上学，今天还特意来道声别。
良好的开端是成功的一半。满眼阳光老师班级孩子们自己安排了带读第一课。
云峰老师检查了寒假作业。微笑的向日葵老师开学的第一天，平淡而又充实。午自习举行了本学期第一次书法比赛，晚自习让他们写一篇作文，孩子们认真而又投入，学习有了状态，进步才会发生。
肖丽老师穿少了导致身体不舒服，多注意照顾好。姜芯儿老师与孩子们那份情谊那么温馨。开学，见到了许久不见的孩子们，想到下次看《开学第一课》，她们就在初中了，时光匆匆，从来不会顾虑人的感受。
张丽华校长带来女儿数学老师开学感人故事，寒假期间对孩子们每次的作业，进行等级化评价，最后将每个学生每次作业的评价进行累积，形成每个学生假期作业的综合评价。她更是关注分层辅导学生，对于超出班级平均水平的孩子，鼓励学生自已出题、找题、练习、讲解、评改，因为这部分孩子在很大程度都能超前完成作业。她还对这些孩子的每一次表现及时鼓励，在群里发出一次次的笑脸，为每个人伸出一个个大拇指，为每个人的作业进行针对性地点评，甚至和每个孩子语音聊天沟通。假期里作业评分累积与老师共享一次汉堡。女儿总是称数学老师谓“冬梅姐”。作为我也是一名教师，我们的学生在背地里给予了我们什么角色?他们对我们的情感又是如何？厌恶？还是喜欢？一个汉堡呀，真的犹如一面镜子般明亮，映射出了许多耐人寻味的问题.…….拥有了这份独特的“荣耀”的孩子是又一次难忘师恩回忆。
丹萍老师今天读吴松超老师的《给教师的68条写作建议》，我们教育学生不是按照自己的意志或者僵化的教育评价去“塑造”学生，而是要为学生的“自我主导发展”提供支持和帮助。那么就需要我们去研究学生，了解学生的需求，清楚他的成长障碍以及未来发展的可能性。写学生故事，也要在这两点上“用力”，即思考教育，反思自我；研究学生，反思方法。通过记录学生故事，在反思中研究学生，不断调整自己的教育行动，教师就走上了专业成长之路。
老师们，不要让开学变平庸琐碎，不要让纷繁复杂的事务湮没你。在你的世界里，运用你的智慧，为万物建立秩序，将希望植入学生心中，率领他们向前去。
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