论幸福教育学

现在有很多这样的例子，农村家庭里面的爸爸妈妈，家庭的主要经济支柱都到外面打工去了，剩下的爷爷奶奶在家里照管小孩，这样的家庭每一年都赚到不小的一笔收入，但是你想一想，年轻爸妈到外面打工去了，自己小孩放在家里给爷爷奶奶带，虽然每个家庭经济收益都增加了，但实际上我们丢掉了什么呢？丢掉了天人之乐，丢掉了小孩子的幸福。我们把下一代丢的一干二净了，钱是赚了，但是没有幸福感了。这样子爸爸妈妈回来的时候，小孩子只认得爷爷奶奶，外公外婆，不认得自己的父母亲了。上一代跟下一代的感情就已经疏远了，没有感情了。这是一个不幸的经济学造成的一个结果。不幸的经济学，研究教育学的，为什么不能够研究一下幸福教育学呢？有人研究被压迫者的教育学，被压迫者教育学是什么？从我们受教育的接受教育这种，有很多这种不受保护，他们的教育学可能是一种主动的，但是有一些受压迫的，受压迫的人，所以他们平时的教育就不一样。能不能够更深入的研究呢？从人的这种感觉方面来思考这个问题，所以也确定了幸福教育学也是可以研究的。