在心里种花，人生才不会荒芜。
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平时觉得学生都三年级了，十来岁了，应该懂事了，可是看到的却不是这样，不免会有些生气。
可是，我们只看到了学生不好的一面，没有看到他们的成长进步。
这不，早上收作业，又是一塌糊涂，速度慢，收不齐，自己看着光想生气，其实，仔细想想，他们是没有方法，教给他们不就好了。
于是，就学着在他们心里种花。
组长不固定，谁在第一排谁就是组长，一周轮一次，让每个人都有体验，同时也培养他们有责任感。
一数列七个人，怎么看着人头都能数对，可是学生总是收作业难，问谁没有交，一问三不知，让他们站起来对照人数，反过来倒过去，就是数不清。
今天就教他们收作业，查人数，按座位排好顺序，不就一目了然了吗？他们试一试，还挺好的。
下午第二节，结合昨天的甲骨文作业，说到自己的事情自己做，家长可以帮忙，可以指导，但是不可以代替你去完成作业。因为昨天做的植物记录卡就有部分学生是家长包办代替。他们也是太爱孩子，怕孩子做的不好，比不上他人，或者得不到老师的表扬，就替孩子做了。我告诉他们写作业是自己的事情，就像爸妈上班挣钱一样，那是他们的事情，你不可代替，反过来，家长也不能替你做事情。
又强调了几项要求，半路上，家长不能进队里接你的书包，家长不能替你写作业等等。下午放学时，还没到接送点，赫的奶奶伸手就要拽走他的书包，赫甩了甩书包拒绝了，这就是听懂了要求，用行动表示，非常好。
课间开会，上课迟了，走进教室，书声琅琅，学生都在读书，很用心，多好的景象值得表扬。
站路队的时候，总有人在外面打闹玩耍，老师不出去，他们就不站队，今天强调了要求，下午站队很快，没有人去玩了。花儿在慢慢开。
林清玄说：“如果我们内心就是一个花园，人生的哪一天不是最美的花季呢？如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最好的春天呢？”
是啊，我们平日里为啥批评多于表扬，越批评，学生看到的都是不好，缺少了自信，没有了阳光，心里都是杂草，哪儿还有色彩斑斓的人生。
若是我们懂得在心田种花，若是懂得在生活中聆听花开的声音，那才有乐趣。
让我们学会在心田种花，你若盛开，蝴蝶自来。有心花开，才能和美与共，美美共生。才能满怀春色，满心幸福，满眼美好。
内心有花，眼里有光。
人生的美好，就是在心田种花。
花点时间，种花种草种春风，五彩斑斓装点人生风景。
春风正暖，花香正浓。
心田种花，一路繁花，一路美好。
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