为了激发孩子学习数学的兴趣，我想了许多办法。
第一个就是“数形结合”。引导孩子，和孩子一起探讨，通过数轴、线段、几何图形等把数学问题描绘出来，让数学不再是抽象的问题，而多了立体的感觉。
代数很准确，高度概括，对培养孩子的逻辑思维很有好处，几何则直观达意，有助于形象思维更上一层楼。
这就是为什么要用图画，图形等描绘数学的原因，如果再加上合适的人物故事，将数学家的人生融入到课本里来，那更加乐在其中了。
为了激发孩子学习数学的兴趣，我想了许多办法。
第一个就是“数形结合”。引导孩子，和孩子一起探讨，通过数轴、线段、几何图形等把数学问题描绘出来，让数学不再是抽象的问题，而多了立体的感觉。
代数很准确，高度概括，对培养孩子的逻辑思维很有好处，几何则直观达意，有助于形象思维更上一层楼。
这就是为什么要用图画，图形等描绘数学的原因，如果再加上合适的人物故事，将数学家的人生融入到课本里来，那更加乐在其中了。
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本文标题：数学、图画与肖像
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