又进入九年级下学期了，本学期我打算在以下方面推进学生的语文学习。
首先紧抓课标，课标在最近也读了很多遍，发现每读一次就会跟以往的教学和考试连接上。课标是一个纲，在这个纲的带领下，我才能抓好具体的实践。
两个班级的语文在九年级上学期都有了一定的进步，特别是九十四班，不及格人数由八个人到一个人。学生整体水平也在上升。我欣慰的同时也想找出下一步提升学生学习语文兴趣和能力的方式。
首先，压力和动力并存，很多学生是非常懒的，我必须要继续让学生有紧迫感，因此，继续实施课堂压力政策是必要的。课堂上不能让学生开小差。具体方法依然是讲到哪一题学生不听课，在下一节课上课前就把老师所讲题目抄写一遍。有效的方法就继续实施，在发现学生疲劳时要针对性的替换方式，目的要明确，学生上课必须集中精神听课。
其次，九年级下学期时间太短，必须让学生在训练中得到体会，学校每年都有专门的题目，试卷等，我打算在这些题目中给学生选择必须要做的和响应要做的。因此，筛选题目是必须的，在学生做题的基础上，每周再进行一次题目反思，让学生参与讨论做题的感受。没有新的尝试永远不知道结果。因此，新的学期我打算这样做一做。
再次，九年级下学期复习是关键，我们必须有一个详细的复习计划。课本复习我已经在两个班完成了主题复习，文言文和古诗，接下来就是二轮复习，这一轮复习我打算做综合练习册的过程中，让学生针对性的找出自己的弱点，找出课本中自己还没有复习到的地方。帮助学生制定语文复习计划。夯实语文基础知识。到四月底准备开始第五轮复习，这时候需要学生进行实战模拟演练，重点通过做模拟试卷，定时做模拟试卷，让学生能找到考试的感觉、技巧等。
中考语文作文有60分，需要在作文方面给学生加大训练，让学生在45分钟之内写出不少于500字的作文。争取更多，书写认真，整齐等等。
以二轮三轮复习为主，主抓学生学习的兴趣。让学生愿意学，快乐学。最终为了中考能取得一个好的成绩，以中考为方式，通过中考提升学生的语文素养。
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